人教版四年级数学下册乘法分配律

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9、乘法分配律,市二小李样霞,北师大版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习乘法分配律,同学们结合我们学习的乘法的交换律和结合律,探索乘法的分配律,并且能够应用乘法的分配律做题,回顾,乘法交换律,ab,ba,乘法结合律,ab,c,a,b。

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11、回顾,用简便方法计算下列各题,25384,1254825,5852,829125,乘法分配律,北师大版四年级数学上册,通过预习,你想提出哪些问题,学习目标,1,理解并掌握乘法分配律并会用字母表示,2,能够运用乘法的分配律进行简便计算,一共贴。

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13、乘法分配律,我们一起来回忆一下,5445,两个因数交换位置,积不变,这叫做乘法交换律,abba,如果用字母a,b表示两个因数,则可以写成,我们一起来回忆一下,54,65,46,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变,这叫做乘法结合律。

14、乘法分配律教学设计教学内容,北师大版小学数学四年级上册第三单元乘法探索与发现,三,乘法分配律P48,P49,教学目标,1,在探索的过程中,发现乘法分配律,并能用字母表示,2,会用乘法分配律进行一些简便计算,3,培养学生的分析推理能力,教学重。

15、乘法分配律,一学习例7,一明确问题,求：一共有多少名同学参加了这次植树活动,二看图读题，获取已知条件,问题：从图中你获取了哪些已知条件,一共25个小组,每组里4人负责挖坑种树,2人负责抬水浇树,绿色圃中小学教育网http:www.L,三解决。

16、乘法分配律,我们学习了哪些运算定律,回顾,一共有25个小组,每组里4人负责挖坑,种树,有2人负责抬水,浇树,一共有多少名同学参加了这次植树活动,我先计算每组一共有多少人,4,2,25,625,150,人,我先分别计算挖坑,种树的和抬水,浇树。

17、,乘 法 分 配 律,小学数学第八册人教版,说课者：零陵区邮亭圩镇梅溪学校 周美英,一教材分析二目标分析三教学重难点分析四教法学法分析五教学过程分析,一说教材,二说教学目标,1理解乘法分配律的意义，并能运用乘法分配律进行简便运算。2通过观察。

18、乘法分配律,我们学习了哪些运算定律,回顾,学校购买校服,每件元,每条元,买这样套校服,一共要多少元,元,元,答,一共要元,郭老师用订书器为同学们订个练习本和个白报本,每个本需要个书钉,郭老师至少要准备多少个书钉,答,一共要元,元,元,两个数。

19、乘法分配律的应用,一,知识补充,1,两个数的差与一个数相乘,可以用被减数和减数分别与这个数相乘,再把所得的积相减,用字母表示,a,b,c,a,c,b,c,2,多个数的和,或差,与一个数相乘,可以把这些数分别与这个数相乘,再相加,或相减,二。

20、乘法分配律,人教版小学四年级下册,学习目标,理解乘法分配律的定义,掌握乘法分配律简便计算方法和技巧,学习重,难点,能灵活运用乘法分配律简便计算方法和技巧,口算,说出下面各式表示的意义,表示,表示,表示,个的和是多少,列式,个的和是多少,列式。