人教版数学2年级上册第3单元32认识直角画直角例3例4

1、第8课时练习课,笔算两位数加两位数的进位加法的方法,1,相同数位对齐,2,从个位加起,3,个位相加满十,向十位进1,两位数减两位数的笔算方法,1,相同位数对齐,2,从个位减起,3,如果个位不够减,从十位退1,在个位上加10再减,1,列竖式计。

2、平面直角坐标系中图形面积的求法,在平面直角坐标系中描出下列各点,并求出线段的长度,若,则线段的长为,若,则线段的长为,若,则线段的长为,若,则线段的长为,你发现了什么规律,预备知识,预备知识,二,探究规律,如图所示,的面积是,如图所示,的面。

3、练习五,1,把在同一条线上的3个数加起来,19,51,20,90,19,25,40,84,40,36,20,96,24,45,30,99,24,38,17,79,17,18,33,68,30,9,33,72,2,27,56,12,17,67。

4、人教版五年级上册,第4课时掷一掷,一,新课导入,tu骰子,骰子俗称色,shi,子,它上面有哪些数字呢,一,新课导入,掷一个,可能掷出哪些数,1,2,3,4,5,6,掷出每个数的可能性相等吗,相等,二,例题讲解,同时掷两个骰子,得到两个数,想。

5、人教版五年级上册,第2课时可能性的大小,例2例3,一,新课导入,摸出一个棋子,可能是什么颜色,可能是红色,也可能是蓝色,一,新课导入,摸出一个棋子,摸出哪种颜色棋子的可能性大呢,我们来试一试吧,二,例题讲解,摸出一个棋子,记录它的颜色,然后。

6、人教版五年级上册,第1课时两端都栽的植树问题,一,新课导入,为了美化环境,学校开展了植树活动,瞧,同学们多认真呀,二,例题讲解,同学们在全长100m的小路一边植树,每隔5m栽一棵,两端要栽,一共要栽多少棵树,两端要栽什么意思,你能画图表示吗。

7、人教版五年级上册,第4课时用字母表示数例4,一,新课导入,告诉同学们一个秘密,再过几天老师的生日就要到了,同学们,你们觉得老师有多大了,你们已经猜了老师的年龄,现在,让我来猜猜大家的年龄吧,老师告诉你一条重要的信息,老师比同学们大22岁,你。

8、第1课时用字母表示数,1,第1课时用字母表示数,1,简易方程,1,数枝,是多少枝,2,用数学的方法怎样表示,3,这个n枝大概在什么范围之内呢,4,刚才你们用那么多的字母表示了,数枝,此处你们用字母表示的是怎样的一个数,未知数,问题,情景导入。

9、第课时植树问题,第课时植树问题,数学广角植树问,同学们在全长的小路一边植树,每隔栽一棵,两端要栽,一共要栽多少棵树,对吗,检验一下,每隔栽一棵,共栽,棵,太长了,可以先用简单的数试试,新知探究,同学们在全长的小路一边植树,每隔对,我先看看可。

10、练习八,1指一指哪里有角,2下面的图形哪些是角,哪些不是角,第一,三个图形是角,第二,四个图形不是角,3下面的图形中各有几个角,4,3,4,2,4打开折扇,看看角有什么变化,角的开口越来越大,逐渐从锐角变为直角,最后变为钝角,5在两个三角尺。

11、魔术表演,走进新课,角的初步认识,人教版小学数学二年级上册,学习目标,1,结合生活情境及操作活动,初步认识角,知道角的各部分名称,初步学会用直尺画角,2通过观察,操作,建立角的空间观念,培养动手操作,自主探索与合作交流的能力,3,体会数学与。

12、方程的意义,一,用式子表示天平两边物体质量的关系,一,用式子表示天平两边物体质量的关系,克,克,克,一,用式子表示天平两边物体质量的关系,一,用式子表示天平两边物体质量的关系,一,用式子表示天平两边物体质量的关系,你能将上面的式子分分类吗。

13、第5课时乘加乘减,1,掌握乘加,乘减算式的计算方法和算理,并能正确地进行计算,提高发现问题,提出问题,解决问题的能力,重点,2,理解乘加,乘减的运算顺序,体会解题策略的多样性,难点,244553,20,15,8,1,口算,并说出每算式对应的。

14、第四单元第二课解决问题,例3,新人教版小学二年级下册,第四单元第二课解决问题,例3,新人教版小学二年级下册,激趣导入,同学们喜欢玩具店吗,激趣导入同学们喜欢玩具店吗,探究新知,56元可以买几个,说说你到知道了那些数学信息,探究新知56元可以。

15、第单元表内乘法,一,整理和复习,一,填空,把口诀填完整,三,十五三四,五一十四,二十四六六,三得六,算式读作,表示,个,相加,个相加的和是,和相加的和是,五,十二,二,六,三十六,二,乘等于,在里填上,或,求个相加的和,列乘法算式是,口诀是。

16、魔术表演,走进新课,角的初步认识,人教版小学数学二年级上册,学习目标,1,结合生活情境及操作活动,初步认识角,知道角的各部分名称,初步学会用直尺画角,2通过观察,操作,建立角的空间观念,培养动手操作,自主探索与合作交流的能力,3,体会数学与。

17、第课时的乘法口诀,熟记的乘法口诀,能运用口诀计算两个数相乘,并会用乘法解决简单的问题,重点,经历编制的乘法口诀的过程,编出的乘法口诀,并结合所学知识推导出的乘法口诀,难点,口算,并说出每题对应的口诀,知识回顾,一二得二二二得四,一三得三二三。

18、第十五章分式15,1分式15,1,1从分数到分式,2,能熟练地求出分式有意义,无意义及分式值为零的条件,1,理解分式的概念,问题,一艘轮船在静水中的最大航速是20千米时,它沿江以最大航速顺流航行100千米所用时间,与以最大航速逆流航行60千。

19、第5单元观察物体,一,整理和复习,1,有三只小动物分别站在号位置,号在房顶上,观察房子,下面的图形分别是站在几号位置看到的,将序号填在括号里,2,它们分别看到的是数字几,4,5,6,3,下面这些图分别是谁看到的,在括号里填上小朋友的名字,小。