人教版三年级上玩出了名堂教学设计

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14、15,玩出了名堂,一,读,感,悟,2,小组合作探究,你画了哪些句子和关键词,为什么画这些词,1,默读思考,列文虎克是怎么发明显微镜,又是怎么发现微生物的,划有关的句子,并标注关键词,读,1,朗读句子2,理解关键词3,体会词句的作用,感,悟。

15、人教版小学语文三年级上册玩出了名堂教学设计一,学习目标,1,读准多音字,看守,待着,磨薄,调节,会读,镜片,放大镜,显微镜,阅读,固定,拜访,俄国沙皇,拜访,会写,拜,2,正确流利地朗读课文,了解列文虎克玩出了什么名堂,3,反复诵读,明白列。

16、人教版三年级语文上册15课玩出了名堂教学设计复备人,一,教学内容,第一课时,学习生字新词,正确地朗读课文,初步了解课文内容,二,教学目标,1,会认6个生宇,会写12个生字,正确读写,名堂,浪费,镜片,看守,定时,清闲,放大镜,细微,阅读,随。

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18、列文虎克,16321723,荷兰生物学家,英国皇家学会会员,在早年,学会了磨制玻璃透镜的技术,制成简单的显微镜,1675年发现了原生动物,1683年又发现了细菌,对动植物的显微构造也有所观察,嫌扼瑟块寨巍伙肝盼尸省琢邯质如院悲钢肠雪喉迈小撒。

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