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2、水墨游戏,1864一1957,汉族,湖南湘潭人,二十世纪十大画家之一,世界文化名人,艺术主张,作画妙在似与不似之间,齐白石,作者吴冠中,1,2,3,学生作品,4,1,牵着线条散散步,灵活运用中锋,侧锋运笔,陪着墨点,墨块跳跳舞,体现墨色浓淡。
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10、人教版三年级美术上册我设计的自行车教案课题,我设计的自行车领域,造型表现课时,1课时教学目标,1通过对自行车结构,功能的初步认识,指导学生设计自行车的草图,并用绘画的方式来创作自行车,2引导学生富有创意的运用各种绘画手段来表现自行车,在创作。
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12、魔幻的颜色,颜色如此神奇,它让我们的世界变得美丽,认识三原色,红,绿,蓝,红,黄,蓝,三原色,又称为基色,即用以调配其他色彩的基本色,这三种颜色可以调配出绝大多数色彩,而其他颜色不能调配出三原色,三原色以不同比例混合时,会产生其他颜色,三原。
13、第一课,魔幻的颜色,读一读,大家向四周看看,能不能找到这三种颜色,红色,热情,温暖,热闹,炎热,喜庆,黄色,明亮,响亮,成熟,蓝色,优美,广阔,冰爽,凉爽,明亮,喜庆,蒙德里安,1,涂色先构思,想象自己画面中的格子样式2,构图,用铅笔将自己。
14、感受声音,古人笔下的高山流水,欣赏,你想要画些什么,画面中都运用了哪些绘画语言,线条,点,面,欣赏,爵士乐,小朋友的画,优美的音乐像海洋也向天空,我们可以用,曲线,螺旋线来表现悠扬轻柔优美的音乐直线,转折线可以体现出节奏强烈,激昂的音乐,热。
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16、学习目标,1,在各种类型的音乐中汲取灵感,用心感受音乐带来的美感和震撼,2,在感受各种音乐的基础上,观看各种图片,体会图片带给你们的感受,3,用点,线,面和色彩将音乐给与你们的特别感受表现出来,1,2,3,4,5,6,7,8,表演音乐,表演。
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18、美术作品创作形式,再现性,表现性,油画董希文开国大典,1,分析说明这是一幅什么形式的美术作品,2,作品描绘了什么,3,作品表现的内容是作者凭空想象出来的吗,4,它来源于什么,血衣,油画素描稿现代,王式廓192345cm1959年国家博物馆藏。
19、风一,教材分析用与学生生活息息相关的内容作为命题画创作题材,为的是让学生更关注生活及自己周围的事物,也让学生由此及彼,放开思路,回忆更丰富多彩,更妙趣横生的内容,从而引发联想,风是大自然馈赠给人类的礼物,有给人带来舒适的轻风,微风,也有给人。