人教版七级

1、第3课盛唐气象教学分析,教学目标,知识与能力了解农业,手工业,商业的发展史实,掌握唐朝时期,唐朝与西藏的往来历史,掌握唐朝文学方面的成就,重点掌握唐朝著名诗人李白,杜甫和白居易,过程与方法通过思考和概括盛唐时期农业和手工业的成就,培养学生综。

2、第9课宋代经济的发展教学分析,教学目标,知识与能力1,掌握五代,辽,宋时期农业,手工业,商业发展的具体情况,2,掌握自唐朝中晚期至五代,宋朝南方经济发展和中国古代经济重心南移的情况,来源,学科网Z,K3,掌握我国古代经济重心的南移最终完成于。

3、散步教案教学目标,1整体感知课文内容,理解文章的人性美,2揣摩品味文章语言,增强朗读表达中的语感,教学时间,一课时教学过程,一,激情导入家是爱的港湾,乍看平平淡淡的生活,往往满溢着浓浓的亲情,南方初春的田野上,一家祖孙三代人的一次常而又常的。

4、第3课盛唐气象教学分析,教学目标,知识与能力了解农业,手工业,商业的发展史实,掌握唐朝时期,唐朝与西藏的往来历史,掌握唐朝文学方面的成就,重点掌握唐朝著名诗人李白,杜甫和白居易,过程与方法通过思考和概括盛唐时期农业和手工业的成就,培养学生综。

5、第一课繁盛一时的隋朝导学案出品人,王晶审核人,史卫民课型,新授时间,2011,2,21一,学习目标,1,隋朝统一的历史条件,隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的,大运河的开通及其作用,隋朝为什么是一个短暂的王朝,2,在教师的指导帮助下,学生简。

6、第1课祖国境内的远古居民导学案出品人,高志伟审核人,王杰课型,新授时间,201196学习目标,1,了解元谋人,北京人,山顶洞人的基本生活生产状况和其所代表的原始社会历史发展阶段的基本特征,2,提高分析,比较,归纳总结的能力,通过读图,培养观。

7、人教版七年级历史上册全套导学案第1课祖国境内的远古居民学习目标,通过本课的学习,了解和掌握有关元谋人,北京人,山顶洞人的历史基础知识,通过看图,对比一下,古猿,北京人和现代人的头部有什么区别,和,想象一下北京人的一天是怎样生活的,培养我们的。

8、第一课繁盛一时的隋朝导学案出品人,王晶审核人,史卫民课型,新授时间,2011,2,21一,学习目标,1,隋朝统一的历史条件,隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的,大运河的开通及其作用,隋朝为什么是一个短暂的王朝,2,在教师的指导帮助下,学生简。

9、第一单元中华文明的起源1,距今约有170万年的元谋人,是我国境内目前已确定的最早人类,2,距今约有70万年至20万年的北京人生活在北京西南周口店龙骨山的山洞里,已经会制造和使用工具,人和动物的根本区别,已经使用天然火,过着群居的生活,3,山。

10、初一思想品德课导学案课题第1单元第一课珍惜新起点新学校,新同学主备人,审核,分管行政,总课时1教学目标帮助学生认识新的学习环境,使学生具备适应新的学习生活环境的能力,使学生对新学校和新班级产生一定的归属感,培养主人翁意识重点难点如何较快地帮。

11、第一单元生物和生物圈第一章认识生物学习目标1,举例说明生物具有的共同特征,区别生物和非生物2,说出调查的一般方法,对调查到的生物进行简单的归类备注知识点一认真阅读教材3,5页结合图片完成下列问题1,生物的生活需要,举例2,生物能进行,举例3。

12、七年级数学导学案课题,垂线,第2课时,主备人,康春雨审核人,史卫民时间,导学过程,课题,第2章第4节平行线的特征课型,新授课主备人,刘伯晔审核人,史卫民,学习目标,通过观察,测量,推理,交流等活动探索平行线的特征,从而掌握平行线的特征,培养。

13、七年级上历史学案第1课,祖国境内的远古居民,学习目标,1,知道祖国境内的三个远古居民代表,人与动物的根本区别,了解远古居民的生活状况2,通过观察古猿,北京人,山顶洞人头部复原像,说说他们的区别,理解人类进化3,认识在人类的进化过程中,劳动起。

14、第一章有理数1,1正数和负数说课稿一今天我说课的课题是1,1正数与负数,板书,我将从以下几个部分进行阐述,首先,对教材进行简要分析,1,说教材,正数与负数是七年级数学第一章第一节的内容,属于数与代数领域的知识,本节课是学生学过的自然数与分数。

15、第一章第一节地球和地球仪导学案出品人,田志新栗晓萍审核人,史为民时间,2010,10,13学习目标,知识与技能了解人类认识地球形状的过程,会用相关数据说明地球大小,知道地球是一个不规则的球体,了解地球仪基本构造,记住地球最大的周长,平均半径。

16、美术作品创作形式,再现性,表现性,油画董希文开国大典,1,分析说明这是一幅什么形式的美术作品,2,作品描绘了什么,3,作品表现的内容是作者凭空想象出来的吗,4,它来源于什么,血衣,油画素描稿现代,王式廓192345cm1959年国家博物馆藏。

17、七年级语文上册课后生字词第一单元,散步信服,嫩芽分歧取决拆散委屈一霎时水波粼粼各得其所水波粼粼,形容水面明净,粼粼,水十分明净,各得其所,指每一个人或事物都得到合适的安顿,每个人都得到他自己所需要的东西,所,位置,秋天的怀念瘫痪暴怒沉寂捶打。

18、金华市六校2015,2016学年下学期4月联考七年级语文试卷一,书写,5,二,语文知识积累和运用,23分,1,读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字,或给加点的字选择正确的读音,4分,七年级下册的课文带给我们太多太多的感悟和体验,读从百草园。

19、2,2整式的加减2,2,3去括号法则,课前回顾,如何理解合并同类项,运用加法交换律,结合律以及乘法对于加法的分配律,可以把多项式中的同类项合并成一项,叫作合并同类项,注意事项,1,合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系数的和,2,合。