人教版六年级上册中华少年课件

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5、中华少年,立地顶天,蹒跚学步,也作,顶天立地,形容形象高大,气概雄伟豪迈,学走路时摇摆不稳的样子,词语理解,全诗结构层次,一,总起全诗,中华少年,神州希望,第1节,二,分写,继往开来,开创辉煌,第2,7节,锦绣河山哺育中华少年悠久文化滋润中。

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9、六年级语文上册第课中华少年教案六年级语文上册第八课中华少年教案课题8,中华少年1,有感情的朗读课文,读出对祖国的一片深情,教学目标2,通过分角色朗诵或表演朗诵,感受诗歌真挚的爱国深情和中华少年强烈的历史使命感,3,教学重点在反复的诵读中体会。

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13、第8课,中华少年,郑州田文兴,题解,我们伟大的祖国有着悠久的历史和灿烂的文化,2008年北京奥运会成功举办,2010年上海市博会圆满成功,使我们赢得了全世界的喝彩和尊重,作为新中国的一代少年,我们怎能不为这一切而深感自豪,又怎能不爱自己的祖。

14、中华少年,作者简介,李少白,唐太宗第四十七世孙,当代著名书画家,诗人,学者,艺术评论家,中国水墨书法的代表人物,中国新水墨画派的创始人,当代新古文运动的推动者,中国书画艺术价值体系的主要倡导者,李少白现为中国艺术评估委员会秘书长,国家一级美。

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18、中华少年,课前准备,预习课文,找一找,你可以从诗中找出哪些有所了解的景物,人物和事件,搜集相关的资料,自学指导1,请同学们默读阅读导读,把握本文朗读基调,然后大声朗读诗歌,比一比谁读得最流畅,最有情感,遇到不认识的字借助工具书自己解决,6分。

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