人教版历史八年级下册

1、第二单元民族政权并立经济重心南移,一,政治,从分裂走向统一宋元时期政权更替演变,十国,五代,辽,契丹,金,西夏,北宋,南宋,蒙古,元,北,南,这个寒假,我读了很多书,其中就包括绝境狼王全系列,这套书非常好看,让我欲罢不能,虽然它只是讲述了一。

2、隋朝的建立,时间,建立者,都城,589年,第1课,581年,隋文帝杨坚,长安,隋朝的统一,时间,目的,流经河道,分四段,作用,评价,605年,为了加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治,以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭,从北向南分为,永济渠,通。

3、第17课昌盛的秦汉文化,二,佛教的诞生,公元前6世纪,印度释迦部落王子乔达摩,悉达多创立了佛教,一,佛教的传入,西汉末年,我国最早的佛教寺院为什么称为白马寺,佛教四大名山峨眉山,峨眉金顶,峨眉山万年寺普贤金铜像,佛教四大名山普陀山和观音造像。

4、公元前221年,秦王嬴政建立了强大的秦帝国,嬴政自称秦始皇,他妄想自己的帝国千秋万代,但是帝国却仅仅存在了短短的15年,秦王朝为什么昙花一现,迅速走向灭亡了呢,第十一课,伐无道,诛暴秦,材料一,秦朝法律规定,男子17岁就需要到官府登记户籍。

5、第17课昌盛的秦汉文化,二,佛教的诞生,公元前6世纪,印度释迦部落王子乔达摩,悉达多创立了佛教,一,佛教的传入,西汉末年,我国最早的佛教寺院为什么称为白马寺,佛教四大名山峨眉山,峨眉金顶,峨眉山万年寺普贤金铜像,佛教四大名山普陀山和观音造像。

6、人教版历史七年级上册同步随堂检测第13课两汉经济的发展一基础过关,每题2分,共10分,1东汉时期,黄河经常泛滥成灾,为此,一位水利专家主持进行治理,此后黄河八百年没有改道,这位水利专家是,A张衡B王景C杜诗D郦道元知识点,统一国家的建立治理。

7、第一单元繁荣与开放的时代,第1课隋朝的统一与灭亡,导入新课,一支玉树后庭花,成了一个没落政权的亡国之音,一首泊秦淮,感慨一段历史兴替的变幻无常,一株琼花,深院绽放,演绎一个淫逸暴君的穷奢传奇,一条古运河,千淌,见证一个繁盛帝国的短暂兴亡,新。

8、第20课明清经济的发展与,闭关锁国,开鲁县小街基镇兴安学校王越,北宋都城东京,一家大饭店内,大家准备吃早饭,我们点了两个菜,一个是葵花油炒土豆丝,一个是油炸花生米,主食也点了两样,一个是烀玉米,一个是烤地瓜,大家吃完饭,付了饭钱之后,就没钱。

9、一,填空题1,618,年,李渊,灭隋建立唐朝,定都,长安,625,年,李世民,改年号为,贞观,他就是,唐太宗,2,唐太宗开明的治国思想,吸取隋亡的教训,勤于政事,虚心纳谏,任用贤才,3,唐太宗广纳贤才,房玄龄,善于谋略,杜如晦,敢于决断,魏。

10、如果让我选择,我愿意活在中国的宋朝,汤因比,英,我最向往的朝代就是宋朝,余秋雨,宋代中国在重要技术,生产,商业发展方面非常突出远远超过世界其他地方,弗兰克,德,人教版历史七年级下册,第10课经济重心的南移,人教版历史七年级下册,江南农业篇。

11、比一比,姓名,朱元璋,外号,朱重八,职业,皇帝,家庭出身,贫农座右铭,你的就是我的,我的还是我的,主要经历,年放牛,年做和尚,主要工作,讨饭年做和尚,主要工作,撞钟年造反,明朝那些事儿,明太祖朱元璋,明朝君权的加强,堂堂大元,奸佞专权官法滥。

12、隋朝的建立,时间,建立者,都城,589年,第1课,581年,隋文帝杨坚,长安,隋朝的统一,时间,目的,流经河道,分四段,作用,评价,605年,为了加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治,以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭,从北向南分为,永济渠,通。

13、期中复习,人教版历史七年级上册,170万年,云南省元谋县,有较多猿的特征,会制造工具,70,20万年,保留了猿的某些特征,知道使用火,打制石器和木棒,使用火,保存火种,狩猎,采集,原始人群,元谋人,北京人,距今时间,大约,发现地点,体形特征。

14、知识目标,掌握诸子百家的代表人物及其主要思想主张,能力目标,区分各派的政治主张,培养学生初步运用唯物辩证观点分析历史人物的能力,情感态度与价值观目标,通过了解孔子和战国诸子百家对后世及世界文化的深远影响,增强民族自豪感,生产力发展,经济政治。

15、第四单元,政权分立与民族融合,基础知识浏览,单元测评,必做题,选做题,三国鼎立,江南地区的开发,北方民族大融合,承上启下的魏晋南北朝文化,18,19,20,21,22,第十八课三国鼎立,一,官渡之战形势,东汉末年,军阀割据,生产遭到严重破坏。

16、第四单元封建时代的亚洲国家第12课阿拉伯帝国,穆罕默德创立伊斯兰教,阿拉伯,阿拉伯人生活在阿拉伯半岛,气候类型属于热带沙漠气候,不适合农耕,而是进行游牧生活,同时阿拉伯人还凭借独特的地理位置选择从事商业贸易,穆罕默德,创立时间,公元7世纪初。

17、知识回顾,唐玄宗开明政策的表现,任用贤臣,任用姚崇等人为丞相,重视地方吏治,中央官吏到地方任职,考核县令政绩,提倡节俭,烧毁宫内珠玉锦缎,经济繁荣的表现,1,农业2,手工业3,商业,第四课科举制的创立,第四课科举制创立,一,科举制的诞生二。