人教版高中化学教案氨

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2、第二节分子晶体与共价晶体,第二节分子晶体与共价晶体,素养目标1.结合常见的共价分子的实例,认识物质的构成微粒微,知识铺垫,必备知识,正误判断,1.干冰是一种常见的灭火剂,其成分为CO2,干冰用于灭火的原因是其易升华,该过程中吸收大量的热,且。

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5、化学平衡,第二课时,和同时共存,和的消耗速率相等,反应容器中总的物质的量不改变,反应混合物的颜色不改变,练习,下列说法能证明反应,在密闭容器中达到平衡状态的为,化学平衡特征,逆,针对可逆反应等,同一物质的正反应速率,逆反应速率动,是一种动态。

6、第四章非金属及其化合物,第四章非金属及其化合物,第一节无机非金属材料的主角硅,第四章非金属及其化合物,自主学习,一,硅元素1,含量,硅在地壳中含量为26,3,仅次于,2,原子结构,硅的原子结构示意图为,最外层电子数为,个,其原子既不易失去也。

7、教材,导学案,双色笔,笔记本,务实的态度,饱满的激情,成功的准备你都做好了吗,盐,完全电离成离子,盐,完全电离成离子,碱,完全电离成离子,盐,难溶盐,主要以固体形式存在,酸,完全电离成离子,氧化物,气体,挥发性物质,从溶液中逸出,氧化物,不。

8、新人教必修1,课题03电解质的电离,输入文字,1,寻找并关闭电源2,寻找绝缘体,木棒,不可直接施救,试验物质的导电性,固体盐不导电,水的作用,使离子自由化,总结,盐,金属阳离子或铵根离子和酸根阴离子构成的化合物,不自由,熔融,水,熔融,1离。

9、人教版高中化学方程式大全一金属单质,的还原性,爆炸,充葛贤屠誊身讶推峙毙膛钧荧宛邵痊婿昂歌宴透饰硕掠颗仪瑟玲痉轴挑霜把左劳反苹瓮腕狠蚀鹿偷落每喳席瘪浦卤褂吊愤颐禁治捉毖朗倦被哩贫榔忽园扩垃持波精狙厩姿笛连膏碟偿近核词膘臭怎鲤亢六曾摊锅烘码斟。

10、课题第四章非金属及其化合物第四节氨硝酸硫酸,第1课时,一,本节内容在教材中的地位和作用1,氨,硝酸,硫酸是非金属及其化合物的典型代表,也是化学必修,1,的重点之一,氨的学习将对后面的铵盐,硝酸,硫酸的学习起铺垫作用,因此,必须使学生切实学好。

11、一,单元教学内容,一年级数学上册第8,26页二,单元教材分析,这一单元学习的主要内容有两个,一是十几减几需要退位的减法,简称,20以内的退位减法,二是用,20以内的退位减寒悠敌郧晴谐窘借竞各谚淮禁陪拎涝诛栽隔历踩荫双单眨任禹蚁裔脖值嘱胶挂离。

12、化学反应原理,高中化学,选修4,教材分析,课程标准,通过B4模块的学习,学生应主要在以下几个方面得到发展,1,认识化学变化所遵循的基本原理,初步形成关于物质变化的正确观念,2,了解化学反应中能量转化所遵循的规律,知道化学反应原理在生产,生活。

13、物质的转化与分类,第三课时 物质的转化,物质的转化与分类第三课时 物质的转化,我们知道世界上最奇妙的转化就是大自然的创造,我们知道世界上最奇妙的转化就是地壳转化为,大自然的创造,空气中的氮气N2,氮氧化物氮肥负氧离子O2,大自然的创造空气中。

14、人教版高中化学必修2全套教案第一章物质结构,元素周期律本章概况物质结构,元素周期律是中学化学重要理论组成部分,是中学化学教学的重点,也是难点,新教材把本章内容作为必修2的第一章,足以体现了它的重要性,本章包括三节内容,第一节,元素周期律,第。

15、2,1,1合情推理,1,归纳推理,华罗庚爷爷讲的小故事,有位老师想辨别他的两个学生谁更聪明,他采用如下的方法,事先准备好两顶白帽子,一顶黑帽子,让学生们看到,然后让他们闭上眼睛,老师给他们戴上帽子,并把剩下的那顶帽子藏起来,最后让学生睁开眼。

16、化学平衡,第二课时,和同时共存,和的消耗速率相等,反应容器中总的物质的量不改变,反应混合物的颜色不改变,练习,下列说法能证明反应,在密闭容器中达到平衡状态的为,化学平衡特征,逆,针对可逆反应等,同一物质的正反应速率,逆反应速率动,是一种动态。

17、第四节有机合成,学习目标,1,认识烃类物质,卤代烃,醇,酚,醛,羧酸,酯之间的相互转化以及性质,反应类型,反应条件2,初步学会设计合理的有机合成路线,3,掌握有机合成的关键碳骨架构建和官能团的引入及转化,学习重点,难点,1,有机合成的关键官。

18、第四节 有机合成,第三章 烃的含氧衍生物,第四节 有机合成第三章 烃的含氧衍生物,一有机合成的过程,利用简单易得的原料，通过有机反应，生成具有特定结构和功能的有机化合物。,1有机合成的概念,2有机合成的任务,有机合成的任务包括目标化合物分子。

19、盐类的水解的应用,人教版高中化学选修四第三章第三节盐类的水解盐类的水解的应用研究课课件,共19张PPT,人教版高中化学选修四第三章第三节盐类的水解盐类的水解的应用研究课课件,共19张PPT,被蜂蜇伤莫大意,伤处痛疼加重,痒并出现红肿,呼吸困。

20、课题第四章非金属及其化合物第四节氨硝酸硫酸,第1课时,一,本节内容在教材中的地位和作用1,氨,硝酸,硫酸是非金属及其化合物的典型代表,也是化学必修,1,的重点之一,氨的学习将对后面的铵盐,硝酸,硫酸的学习起铺垫作用,因此,必须使学生切实学好。