人教版高二物理选修35课件第十八章原子结构第4节

1、静电场小结,物理选修31,电荷,电荷守恒定律,库仑定律,电场,电场力的性质,电场能的性质,场强定义式：,点电荷电场场强：,匀强电场的场强：,电势：,电势差：,电场力：,电势能：,形象描述,电场线,等势面,方向反映某点场强方向,疏密表示场强的。

2、一关于选修33复习的 几点想法和做法二选修33导读静悟 提纲的几点说明,年考试说明与07年相比只删去了毫米汞柱，与年考纲比较,山东高考理科综合物理33选作题的特点题目充分考虑到了知识点的分布与覆盖，综合性比较强： 36题主要涉及的知识点有：。

3、交变电流传感器,交变电流传感器,1在复习本章内容时,应重点理解交流电的产生和描述,掌握变压器的变压比和变流比,了解变压器的电压,电流,功率的决定因素2对于变压器的原理和使用,要从电磁感应现象的本质特点入手,理解原,副线圈的匝数比与线圈电压比。

4、3,光的干涉,光到底是什么,17世纪明确形成了两大对立学说,牛顿,惠更斯,微粒说,波动说,19世纪初证明了波动说的正确性,由于波动说没有数学基础以及牛顿的威望使得微粒说一直占上风,振动加强和减弱由什么来决定,干涉现象是波动独有的特征,如果光。

5、1复习本章时,要深刻理解基本概念和基本规律,领会前后知识间的联系2对本章的复习,一要抓住两个定律,楞次定律,法拉第电磁感应定律,和等效电路,二要重视理论联系实际,重视从能量角度分析问题,电磁感应的过程就是其他形式的能量转化为电能的过程另外还。

6、关于选修3,4模块的复习建议和策略,研究教学要求突出重点紧抓考试说明提升效益,一,教学要求和考试说明的解读,2,对于教学要求和考试说明的四点强调,1,点击打开,选修3,4的教学要求和考试说明,doc,强调1,注意考试说明与2010年相比发生。

7、第4课时原子核,剖占羔肯杯伸瓜促尿泞搅棱豌沮磐尿呈订结诵厢闭堰侥式沦浙傅狈菩艰终高考物理总复习第12章动量守恒定律波粒二象性原子结构与原子核,第4课时,原子核课件1高考物理总复习第12章动量守恒定律波粒二象性原子结构与原子核,第4课时,原子。

8、教学重点难点及学生情况分析,1,电势差的概念是一个比较困难的过程,对此,我们应引导学生应用类比的方法2,学生对电势能和电势理解不够透彻将直接影响到对电势差的认识,3,通过实例加深学生对电势差的理解,返回,复习巩固,1,电场力做功的特点是什么。

9、伤残的,听力,听觉,视力,综合病征,综合症状小儿麻痹,罗莎琳,女名,跑道的一圈,重叠部分,人坐着携恬加给吁碍澜协高理烷跨乎侨郑俩彻布陕诡天冰惹柜屁机宋去销乔侦嘴蛮伯挂灭磷厨躺雕舒殷臀控散拟享喻谐冕京趣撬墨库搅袖未知袋仆姆半槽瘫匆炙闹错换趾幅。

10、5,4激光,1,光是从物质的原子中发射出来的,原子获得能量后处于不稳定状态,它会以光子的形式将能量发射出去,激光,激光,是,受激辐射光放大,的简称,它是用人工的方法产生的一种特殊的相干光激光是20世纪的一项重要发明,由于它有着普通光无法比拟。

11、第一章 静电场,第一节 电荷及其守恒定律,一电荷：1正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷P22负电荷：把用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷P23相互作用： 同种电荷 ，异种电荷 。思考：为什么自然界没有第三种电荷,相互排斥,相互吸引,二起电的。

12、4,1电磁波的发现,伟大的预言一,麦克斯韦的电磁场理论要点伟大的预言,1,变化的磁场产生电场演示实验装置如图所示,当穿过螺线管的磁场随时间变化时,上面的线圈中产生感应电动势,引起感应电流使灯泡发光,法拉第发现的,1,线圈中产生感应电流说明了。

13、人教选修35第十六章动量守恒题型总结动量守恒的几种常见题型一,两球碰撞型,例1,甲,乙两球在光滑水平地面上同向运动,动量分别为P15kgms,P27kgms,甲从后面追上乙并发生碰撞,碰后乙球的动量变为10kgms,则二球质量关系可能是Am。

14、第三节核反应核能,一,原子核的组成1原子核由,和,组成,两者统称为,质子,中子,核子,2原子核常用,表示,为元素符号,上角标A表示核的质量数,下角标Z表示核的,原子序数,3同位素是具有相同的,而,不同的原子核,在元素周期表中处于同一位置,电。

15、5.4激 光,光是从物质的原子中发射出来的，原子获得能量后处于不稳定状态，它会以光子的形式将能量发射出去。,激光,激光，是受激辐射光放大的简称，它是用人工的方法产生的一种特殊的相干光激光是20世纪的一项重要发明，由于它有着普通光无法比拟的一。

16、第七章分子动理论,当rr0时： F引F斥， 分子动能最大， 分子力F分0， 分子势能最小,物体的内能,1.定义：,2.特点：,3.大小：,4.决定内能大小的因素：,物体中所有分子做热运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能也叫做物体的热力学。

17、固体,液体,小球模型,气体,立方体模型,应用,已知物质的摩尔质量Mmol,摩尔体积,Vmol,物体的密度,阿伏加德罗常数NA,则,1,分子的质量,2,分子的体积,3,单位质量中所含的分子数,4,单位体积中所含的分子数,5,固体,液体直径,6。

18、光电效应 光子,17.2光的粒子性,第1课时,T年,波动性,粒子性,1801,托马斯杨双缝干涉实验,1814,菲涅耳衍射实验,赫兹电磁波实验,赫兹发现光电效应,牛顿微粒说占主导地位,波动说渐成真理,.,光的本性历史回顾,紫 靛,波长,频率,。

19、4,电势能和电势,思考,试探电荷静止的放入电场中,将如何运动,电荷做加速运动,一段时间后获得一定的速度,试探电荷的动能增加,试探正电荷q在电场强度为E的匀强电场中沿几条不同路径从A点移动到B点,静电力对电荷做功分别为多少,W,Fcos,AB。

20、,第三章磁场,第三章,课堂作业,课后作业,课时2 磁感应强度,课课 课时2,基础训练课堂作业45分钟,磁感应强度人教版物理选修31正式版,磁感应强度人教版物理选修31正式版,磁感应强度人教版物理选修31正式版,磁感应强度人教版物理选修31正。