人教版高二历史选修一商鞅变法ppt课件

1、春秋战国时期的新变化,周王室衰微,分封制宗法制遭到破坏,政治,井田制逐渐瓦解,封建土地私有制产生,新兴地主阶层日益壮大,经济,军事,争霸战争需要富国强兵,课标要求,了解商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点,探讨商鞅变法的历史作用,商鞅变法与。

2、光的干涉,衍射现象说明光是电磁波,光的偏振现象进一步说明光还是横波,19世纪60年代,麦克斯韦又从理论上确定了光的电磁波本质,然而,出人意料的是,正当人们以为光的波动理论似乎非常完美的时候,又发现了用波动说无法解释的新现象光电效应现象,对这。

3、鲜有人知的是，兵马俑刚出土时，身上还带有彩色颜料，栩栩如生。,谁知因为接触空气氧化，出土后不到10秒钟，俑身色彩脱落殆尽，就成了今天这般灰头土脸的样子。,商鞅变法,考情分析,课标解读,知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时。

4、第5课,商鞅变法,学习目标,记住：战国时期生产力发展的标志；商鞅开始变法的时间和变法的主要内容；理解：商鞅变法的原因及意义,秦在西周时仅是为周王室养马的一个小小的附庸，连称为诸侯的资格都没有。直到周平王迁都洛邑，秦襄王才因东迁护驾有功而受封。

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6、战国时期的历史特点是什么,一是,乱,战争不断,二是,变,改革潮涌,乐毅改革,胡服骑射改革,邹忌改革,李悝变法,商鞅变法,申不害变法,吴起变法,第二学习主题,夏,商,周时期第8课商鞅变法,一,商鞅变法,背景,战国时期,铁器和牛耕的推广,促进了。

7、用历史唯物主义生产力与生产关系,经济基础与上层建筑,社会存在与意识形态的原理分析春秋战国时期社会变化生产力,即人类改造自然的能力,包括生产工具,劳动者,劳动对象,劳动者在生产中起主导作用,生产工具是生产力发展水平的重要标志,劳动对象的扩展程。

8、秦孝公求贤 商鞅主持变法 秦国的变化 课堂小结,第8课商鞅变法,导入,商鞅像,战国历史的特点，一是乱，二是变。如果战争是乱的主要表现的话，那么，商鞅在秦国的变法则突出地体现了变的特点。这次变法带来秦国根本性的变化，写下中国古代改革史上重要的。

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10、商鞅变法,经过春秋长期激烈的争霸战争，到战国开始，主要的诸侯国有齐楚燕韩赵魏秦等七国，历史上称之为战国七雄。,战国七雄,大体的特征是： 宗法制分封制 礼乐制度崩溃。,司马迁说：春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者，不可胜。

11、1中国历史七年级上册考试大纲知识点一,商鞅变法,七上P35,36,1,时间在秦孝公支持下,公元前356年商鞅推行变法,2,内容A,国家承认土地私有,允许自由买卖,B,奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可以免除徭役,根据军功的大小授予爵位和田臀捉。

12、选修第二单元,商鞅变法,第二单元 商鞅变法,第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇 改革背景 第2课 为秦开帝业商鞅变法 改革内容 第3课 富国强兵的秦国 改革影响,商鞅约前390年前338年，卫国今河南安阳黄梁庄镇一带人。战国时期政治家，思想。

13、凡尔赛,华盛顿体系下的世界,1919,1939,第二单元,巴黎和会,第一课,1919年1月18日,巴黎和会在凡尔赛宫召开,巴黎和会,一,巴黎和会召开的背景,二,与会各大国的打算,三,巴黎和会上的争夺与勾结,凡尔赛和约,对德和约,对奥,保,匈。

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16、第二单元商鞅变法,春秋战国时期,群雄角逐,诸侯争霸,秦国地处西陲,远离中原核心地带,比较落后,然而,恰恰是偏远落后的秦国在角逐中,脱颖而出,统一了六国,开辟了中国历史的新纪元,当时的秦国面临哪些历史机遇能够最终完成统一,建立封建制度的改革。

17、治世不一道便国不法古 商鞅,第二单元 商 鞅 变 法,1,PPT课件,公元前594年，古代雅典进行了梭伦改革，奠定了雅典民主政治的基础，同时开西方民主政治之先河。而之后一两百年的中国春秋战国时期，也进行改革变法，尤其是商鞅变法，对当时及以后。

18、秦国的崛起,元氏一中高二历史组,ks5u精品课件,秦国的崛起元氏一中高二历史组ks5u精品课件,课程标准：,探讨商鞅变法的历史作用。,ks5u精品课件,课程标准：探讨商鞅变法的历史作用。 ks5u精品课件,本课结构：,一从世卿世禄到军功地主。

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