人教版道德与法治七年级下册节奏与旋律课件

1、学习新天地,第二节享受学习,情境表现,满怀激情,继续奋斗,坚持自己,收获喜悦,无精打采,怠慢不前,直接放弃,收获喜悦,做自己喜欢的事,做自己不喜欢的事,开始时遇到困难时有人反对时事情做完后,学习是你想做的事吗,如果不是,怎么样让学习成为自己。

2、合理利用网络,1,学会理性参与网络生活,2,认识到网络交往中要遵守道德和法律,3,学会在网络交往中传播正能量,学习目标,今天,互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台,我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知,促进沟通,完善自我,媒介素。

3、2023316,人教版道德与法治七年级下册,情绪的管理说课课件,一,教学内容的分析,1,课程标准,本课所依据的课程标准为,成长中的我,中的,认识自我,和,我与他人和集体,中的,在集体中成长,具体对应的内容标准是,理解情绪的多样性,复杂性,学。

4、男生女生,第二课 青春的心弦,朱宏凯 阳渠学校,1了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势。2学会正确认识男生女生的性别差异，能以客观的态度正确对待这些差异。,学习目标,1.男生与女生的性别差异有哪些 2.如何正确认识男生女生。

5、我们同时生活在多个集体中,扮演着不同的角色,承担着不同的责任,但不同的集体中有不同的要求,有时会出现角色之间的矛盾和冲突,在这种情况下,我们该怎样正确处理呢,下面我们一起去本课中寻找答案吧,第七课共奏和谐乐,章节奏与旋律,板块一我在多个集体。

6、7,2节奏与旋律,1,不同集体,不同角色与责任我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律,在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任,我在多个集体,每个人都有自己的生活节奏,当自己的节奏与集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体。

7、道德与法治开学第一课,曾用名：思想品德品德与生活品德与社会,道德与法治,通常被称作：政治,教学内容：,一 why为什么要学这门课程,有人说，学习这门课以后会坐在这里开会,有人说，学好政治那你以后才不会像他那样,有人说：我不是当官的，又不搞政。

8、部编人教版道德与法治二下全册课件,点击标题自由选课,1挑战第一次,2学做快乐鸟,3做个开心果,4试种一粒籽,5健康游戏我常玩,6传统游戏我会玩,7我们有新玩法,8安全地玩,9小水滴的诉说,10清新空气是个宝,11我是一张纸,12我的环保小搭。

9、合理利用网络,情境导入,这些图片你熟悉吗,看到这些网络你能够想到什么,思考,情境导入,学习目标,1,正确认识网络,知道网络有利也有弊,2,理智对待网络,做到合理利用网络,3,提高辨别能力,自觉抵御网络上的不良信息,4,利用网络,传播正能量。

10、青蛙的故事,森林中举办,大,比赛,走上擂台,动物们高呼,大,登场表演,动物们也欢呼,大,青蛙的故事,不大,传来一片嘲讽之声,这时,台下角落里的一只气坏了,难道我不大吗,嗖,的跳上一块巨石,拼命地鼓起肚皮,并神采飞扬地高喊,我大吗,青蛙的故事。

11、第一单元 我们的节假日 第1课 假期有收获,回忆暑假,活动一,同学A,暑假里，我印象最深的事是看星空。晚饭后，我们在院子里乘凉。我和妈妈找到了像勺子似的北斗星,这是我们全家出去玩时拍的照片。,同学 B,同学 C,暑假里，我学会了一首很好听的。

12、新课导入,维护秩序,2,社会秩序的内容,一,社会生活有秩序,1,含义,社会管理秩序,生产秩序,交通秩序,公共场所秩序,社会秩序是社会生活一种有序化状态,新课讲授,社会管理秩序,专指国家机关对社会的管理活动,包括对公用设施,文物,毒品等的管理。

13、第二单元 第五课 3 善用法律,导入新课 2016年王娜娜被顶替上大学事件再起波澜，十年寒窗却被冒名者偷走了进入大学学习改变人生命运的机会，这刺痛了社会公众的神经。 思考：王娜娜应该怎样解决她遇到的问题请大家帮助出主意。,总结：法律是我们维。

14、人教版道德与法治七年级下册7,人教版道德与法治七年级下册7,人教版道德与法治七年级下册7,人教版道德与法治七年级下册7,人教版道德与法治七年级下册7,人教版道德与法治七年级下册7,人教版道德与法治七年级下册7,人教版道德与法治七年级下册7。

15、七年级下册道德与法治辨析题集锦,辨析题解题步骤：第一步：辨别观点，这个观点是正确错误片面的。第二步： 指出错误并说出造成的危害性不良影响，说出正确的想法和做法； 正确的观点，写出正确的意义重要性作用积极影响如果两种以上观点要先后分别说明第三。

16、,1怎样在共建中尽责2怎样担当集体建设的责任 3怎样勇于担责,2014年12月31日晚23时35分许，上海外滩陈毅广场发生拥挤踩踏事故。致36人死亡，49人受伤，伤者多数是学生。,集体的和谐需要规则来维持,分门别类,集体规则,收获园,道德,。

17、道德与法治七下 第一课 青春的邀约复习,临海市学海中学 陈波,1.悦纳自己的生理变化，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理的协调发展。2.感受青春发展的差异性，形成接纳自我关爱他人的心理品质。3.关心自己的成长，培养追求美的意识，注重外在美。

18、复习提问 ： 1青春期思维发展的特点2怎样正确认识独立思维3思维批判性的表现4如何进行合理的批判5如何做一个勇于创造的好少年,感慨：在渴望长大中，无忧的童年渐渐远去，多彩的青春悄然降临，稚气未脱的我们渐渐拥有了属于自己的成熟与长大的脸。就像。

19、第2框节奏与旋律,第七课共奏和谐乐章,第三单元在集体中成长,学习目标,1,了解在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任,2,懂得如何在不断调整自己的节奏中学习过集体生活,3,理解从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利。

20、之增强生命的韧性,第九课珍视生命,生活就像心电图,一帆风顺就证明你挂了,一,生活难免有挫折,1,在你的记忆中,有哪些,不愉快,的事件,说一说,2,造成这些,不愉快,的原因是什么呢,外部因素,洪水,战争,老师教育方法不当,同学老嘲笑我,父母态。