人教版初中历史七级上册华夏之祖1

1、专业提供全册教案导学案说课稿试题人教版初中历史七上全册说课稿第一单元中华文明的起源第一课周口店告诉我们的历史今天我说课的题目是七年级历史上册第一单元第一课周口店告诉我们的历史,我准备从,教材分析,教学方法,教学过程,等几个角度来简要阐述我对。

2、第3课,华夏之祖,涿鹿之战,究竟是怎么一回事,黄帝为什么被称为,人文初祖,黄帝以后,黄河流域又出现了哪些著名的部落联盟首领,请仔细读书寻找答案哦,黄帝,黄帝姓公孙,生于轩辕之丘,故称为轩辕氏,黄帝与蚩尤战于涿鹿,擒蚩尤而诛之,诸侯尊为天子。

3、1928年美国第30任总统柯立芝的国情咨文节选,1929年12月美国排队领救济面包的长龙,第4课经济大危机,一,繁荣,及其崩溃,20年代繁荣时期美国的汽车长龙,电气业,建筑业,美国31届总统胡佛,1929,1933年在任,如果我当选总统,保。

4、汉朝,西汉前202年长安,东汉公元25年洛阳,表演,汉朝庆功宴,第12课大一统的汉朝,你知道这段话的意思吗,民失作业,而大饥馑人相食,死者过半,自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车,经济萧条国家贫困,西汉初年的经济形势,一,汉高祖时期,休养生息。

5、中华门,中山门,挹江门,南京明城墙外廓,明太祖朱元璋,第15课明朝君权的加强,时间,皇帝,都城,年号,明太祖朱元璋,一,明朝的建立,1368年,明太祖,朱元璋,南京,洪武,二,明太祖加强君权的措施,一,明朝的建立,材料一,行省长官,凡钱粮。

6、第16课外交事业的发展,提供科学依据,背景资料60年代末70年代初,冷战的色彩越来越浓,世界战略格局已经发生重大变化,1,苏联军事力量迅速发展,1969年年中,苏联洲际导弹增至1060枚赶上美国,同时苏联还开始发展和部署反弹道导弹系统赶到了。

7、第3课收复新疆,新疆维吾尔自治区,简称新疆,地处中国西北边陲,亚欧大陆腹地,面积16649万平方公里,占中国国土面积六分之一,陆地边境线5600公里,周边与八个国家接壤,是古丝绸之路的重要通道,据2000年统计,新疆人口为1925万人,其中。

8、人教版初中历史八年级上册第11课北伐战争教学设计,教材内容分析,第12课,北伐战争,是第三单元,新民主主义革命的兴起,的第二课,北伐战争是第一次国共合作的最大成果,是国民革命运动中最精彩的一页,北伐战争基本推翻了北洋军阀的统治,取得了巨大的。

9、知识回顾,1,隋朝开凿大运河的皇帝,目的,规模,三城四段,地位,作用分别是什么,2,唐太宗的年号是,他是如何巩固统治的,史称他的统治为,他在位时期的三大名臣是,其中以进谏著称的是谁,3,我国历史上唯一的女皇是谁,她是如何统治的,评价,4,把。

10、知识回顾,图片解读,说明,房屋名称及其特点,房屋主人,发现地点,距今年代,生产工具,原始农耕,原始畜牧业,原始手工业,原始生活,轩辕黄帝像,黄陵县黄帝陵,第三课华夏之祖,学习活动一,炎黄战蚩尤,一,自主探究,结合导学提纲,速读课文,P121。

11、新课标人教版初中历史七年级上册第6课春秋战国的纷争精品教案教学目标1,知识能力目标,通过本课的学习,使学生掌握东周分为春秋和战国两个时期,春秋时期著名的霸主齐桓公,晋文公,楚庄王,晋楚争霸与城濮大战,了解南方的吴越争霸,掌握战国的形成过程。

12、第14课,钢铁长城,边看边想,建国初期和现在中国军队有哪些差别,这些差别说明了什么,第14课钢铁长城,第一支海军,华东军区海军,北海,东海和南海舰队,研制出多种舰艇,现代化水平显著提高,从属于陆军,抗美援朝取战果,制造出多种机型,走上国产化。

13、第10课,经济重心的南移,经济重心南移的标准,史学界的两种观点,判断一个地区是否成为经济重心,应着眼于农业,手工业和商业的发展水平以及该地区赋税收入在国家财政收入中的比重判断一个经济重心,应注意农业发展水平,人口数量与素质,税收占国家财政收。

14、第六课春秋战国的纷争,周,西周,前1046前771,东周,春秋,前770前476,战国,前475前221,第6课春秋战国的纷争,一,春秋争霸周天子地位的变化,西周时,诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作。

15、人教版初中历史七年级上册春秋战国的纷争教学设计教学目标一,知识与能力使学生掌握春秋和战国的历史分期,了解春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的情况及其作用,培养学生用联系的观点,发展的观点分析看待历史现象的能力,大国间军事力量的较量,实际上是政治。

16、第18课三国鼎立,18课三国鼎立目标,赤壁之战,三国鼎立的形成,官渡之战,一,官渡之战,农民起义,东汉末年外戚宦官交替专权,军阀混战,官渡之战背景,十万人,三四万人,曹操,袁绍,公元200年,官渡之战经过,夜袭乌巢,烧毁袁军粮草,以少胜多。

17、华夏之祖,故事会,你觉得尧,舜,禹有什么优秀品质值得你学习,远古的传说与历史事实有什么联系和区别,动脑筋,科学排序,贫富分化,剩余产品出现,社会生产发展,私有财产出现,早期的奴隶主,早期的奴隶,原始社会的终结,生产力发展剩余产品出现私有财产。

18、第四课甲午中日战争,一,甲午中日战争,1,日本发动战争的目的,征服朝鲜,侵略中国,称霸世界2,黄海海战,1894年9月二,马关条约,1,1895年,中,李鸿章,日,伊藤博文2,主要内容,割,赔,开,通3,影响,加深了中国社会的半殖民地化,从。

19、第3课,华夏之祖,涿鹿之战,究竟是怎么一回事,黄帝为什么被称为,人文初祖,黄帝以后,黄河流域又出现了哪些著名的部落联盟首领,请仔细读书寻找答案哦,黄帝,黄帝姓公孙,生于轩辕之丘,故称为轩辕氏,黄帝与蚩尤战于涿鹿,擒蚩尤而诛之,诸侯尊为天子。

20、复习第一单元繁荣与开放的社会,1,4,课,课程标准,1,知道隋朝统一的相关史实,了解隋朝大运河的开通,知道隋朝灭亡的原因,2,知道唐太宗和,贞观之治,知道唐玄宗与,开元盛世,3,初步认识唐朝兴盛的原因,4,了解科举制度的创立和完善,复习活动。