人教版必修基因表达与性状的关系课件

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2、同一株水毛茛,裸露在空气中的叶和浸在水中的叶,表现出了两种不同的形态,讨论1,这两种形态的叶,其细胞的基因组成一样吗,2,这两种叶形的差异,可能是由什么因素引起的,提示,两种形态的叶,其细胞的基因组成是一样的,提示,这两种叶形的差异可能是由。

3、第4章基因的表达,第2节基因表达与性状的关系,1,举例说明基因控制生物体性状的两种方式,2,描述基因选择性表达与细胞分化的关系,3,阐述表观遗传现象,1,生命观念,认知遗传信息传递的规律,2,科学思维,掌握中心法则模式图及变式,培养建模学习。

4、第二节森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例,炯蔫芝撑世弄熊冗揭敌必厨疑唁挛兜核链躺序澜冒办曙晕答酮抨钢砸改詹,地理,2,2森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例课件1,人教版必修3,地理,2,2森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例课件1,人教。

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7、第二次世界大战,19291933资本主义经济危机,苏联的建立及强大,第二次世界大战19291933资本主义经济危机苏联的建立及,美国为何高居榜首,经济大危机之后美国采取了哪些措施促进其高速发展的,美国为何高居榜首,经济大危机之后美国采取了哪。

8、第2节基因表达与性状的关系习目标核心素养举例说明基因通过控制酶的合成和蛋白的结构控制生物体的性状2说明细胞分化基因选择性达的结果3概述生物体的表观遗传现象生命观念基因控性状就是通过遗传信息的流动来实现的J体现T生命的信息科学思维通过思考讨论。

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11、第2节基因表达与性状的关系课标内容,1,举例说明基因对生物体性状的控制,2,阐述细胞分化与基因表达的关系,3,理解表观遗传信息对基因表达的调控及基因与性状关系的复杂性,自主梳理知识点1基因表达产物与性状的关系1,基因对生物性状的间接控制实质。

12、基因表达与性状的关系课后课时作业单项选择题知识点一基因表达产物与性状的关系1,牵牛花的颜色主要是由花青素决定的,如图为花青素的合成与颜色变化途径示意图,笨内雨软酸从图中不能得出,A,花的颜色由多对基因共同控制B,基因可以通过控制酶的合成来控。

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19、基因表达与性状的关系,时间,30分钟,基础对点,知识点1基因表达产物与性状的关系1,下列有关基因控制生物性状的实例分析,属于直接通过控制结构蛋白合成来控制生物体性状的是,A,白化病B,苯丙酮尿症C,囊性纤维化D,豌豆粒形答案C解析白化病,苯。

20、第2节基因表达与性状的关系,第4章基因的表达,豌豆的圆粒和皱粒,差异如何形成,圆粒豌豆,皱粒豌豆,代谢上的差异,最终导致了性状的不同,这只大猩猩名为雪花,1964年出生,1966入住巴塞罗那动物园,一生都生活在那里,2003年死于皮肤癌,它。