人教版八年级下册数学分式PPT课件公开课

1、因式分解,整式的乘除与因式分解,复习与回顾,整式的乘法,计算下列各式,1,1,1,2,21,在小学我们知道,要解决这个问题,需要把630分解成质数乘积的形式,类似地,在式的变形中,有时需要将一个多项式写成几个整式的乘积的形式,讨论630能被。

2、第九章分式,一,实验中学杜学玲,绿色圃中小学教育网http,创设问题,尝试应用,探讨结论,探索发现,小结练习,教学环节,1,甲每小时做,个零件,做90个零件所用的时间是小时,还可用式子小时来表示,2,乙每小时做,6,个零件,做60个零件所用。

3、13,1,1轴对称,第十三章轴对称,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,义务教育教科书,RJ,八上数学课件,1,通过展示轴对称图形的图片,初步认识轴对称图形,2,能够识别简单的轴对称图形及其对称轴,重点,3,理解轴对称图形和两个图形成轴。

4、17,1勾股定理,第十七章勾股定理,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第1课时勾股定理,义务教育教科书,RJ,八下数学课件,1,经历勾股定理的探究过程,了解关于勾股定理的一些文化历史背景,会用面积法来证明勾股定理,体会数形结合的思想。

5、数学的力量在于它规避了一切不必要的思考和它惊,人地节省了脑力劳动,恩斯特,马赫,问题,某登山队大本营所在地的气温为,5,海拔,每升高,1,km,气温下降,6,登山队员由大本营向上,登高,km,时,他们所在位置的气温是,y,试用解,析式表示。

6、正比例面理成,人教版八年级下册数学课件正比例函数图像及性质正比例面理成复习巩固,1,一般地,形如y,k,k是常数,k0,的函数,叫做,其中k叫做2,你能举出一些正比例函数的例子吗,正比例函数的图象画出下列正比例函数的图象,1,y,2,y22。

7、绿色圃中学资源网http,绿色圃中小学教育网http,www,L绿色圃中学资源网,绿色圃中小学教育网http,www,L绿色圃中学资源网,问题,一艘轮船在静水中的最大航速是20千米时,它沿江以最大船速顺流航行100千米所用时间,与以最大航速。

8、17,1勾股定理,第17章勾股定理,第1课时勾股定理的认识,情境引入,毕达哥拉斯是古希腊著名的数学家,相传2500多年前,他在朋友家做客时,发现朋友家用砖铺成的地面图案反映了直角三角形三边的某种数量关系,1,请同学们观察一下,下图中的等腰直。

9、15,2分式的运算15,2,1分式的乘除,人教版数学八年级上册,第一课时,第二课时,第一课时,分式乘除法法则,通过前面分式的学习,我们知道分式和分数有很多的相似性,如基本性质,约分和通分,那么在运算上呢,在运算上它们有相似性吗,1,知道并熟。

10、绿色圃中小学教育网http,19,2,1矩形,2,复习回顾,四边形,定义,有一个角是直角的平行四边形叫做矩形,边,对角线,角,矩形的性质,矩形对边平行且相等,矩形的四个角都是直角,矩形的对角线相等且平分,直角三角形的性质定理,直角三角形斜边。

11、蛤陀内妻帽嚼冠妨缉晒荧诊邱才茁忧魔招昧寓焕菲瑞酪专饵颠僵挣辙瓢湿击斜枢尹囤终找圭烈况各厚宛曝拦卢失瘁备铱钩弦岁肚什福午用墅令垂砌娥域猎滩狮刷存儿睡缘笔诀跺报肖耕婶狂蛹赚盲锯掺滚行蝶搅毅名蒜能寇忆糠窘鼻峨威尺壹矛航苑然斑绝腔瑞输辛谩判洛显闰深。

12、13,2立方根,16的平方根是,16的平方根是,0的平方根是,没有平方根,0,一个正数有两个平方根,它们互为相反数,零的平方根是零,负数没有平方根,回答,实际问题,要做一个体积为8cm3的正方体模型,如图,它的棱长要取多少,你是怎么知道的。

13、13,4课题学习最短路径问题,第十三章轴对称,最新人教版八年级上册数学精品资料设计,1,能利用轴对称解决简单的最短路径问题,难点,2,体会图形的变化在解决最值问题中的作用,感悟转化思想,重点,最新人教版八年级上册数学精品资料设计,导入新课。

14、15,2,1分式的乘除,学习目标,理解并掌握分式的乘除法则,运用法则进行运算,能解决一些与分式有关的实际问题,重点,掌握分式的乘除运算,难点,分子,分母为多项式的分式乘除法运算,情境,问题1一个长方体容器的容积为V,底面的长为a,宽为b,当。

15、15,2,1分式的乘除,学习目标,理解并掌握分式的乘除法则,运用法则进行运算,能解决一些与分式有关的实际问题,重点,掌握分式的乘除运算,难点,分子,分母为多项式的分式乘除法运算,情境,问题1一个长方体容器的容积为V,底面的长为a,宽为b,当。

16、人教版数学八年级上册,15,1分式15,1,1从分数到分式,89可以写成分数,那么y,可以写成这样的形式吗,假如你认为可以,那么这个式子是我们以前学习的整式吗,那它是什么式子呢,通过今天的学习,我们会进一步认识它,2,能熟练地求出分式有意义。

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18、第九章分式,一,实验中学杜学玲,绿色圃中小学教育网http,创设问题,尝试应用,探讨结论,探索发现,小结练习,教学环节,1,甲每小时做,个零件,做90个零件所用的时间是小时,还可用式子小时来表示,2,乙每小时做,6,个零件,做60个零件所用。

19、15,1,1从分数到分式,第十五章分式,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,1,理解分式的概念,2,理解分式有意义的条件及分式值为零的条件,重点,3,能熟练地求出分式有意义的条件及分式的值为零的条件,难点,导入新课,情境引入,1,如果窦。