八年级语文下册第六单元思维导图,由 丁清尚 创建,八年级下册第六单元课后古诗词,学习目标,1熟记作家作品等文学常识;正确流利有感情地朗读并背诵十首古诗。2理解名句中包含的哲理,活学活用。3启发学生热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美情趣。,题破山寺后禅院,常 建,常建,盛唐著名诗,稀搞溢剪
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1、八年级下册第六单元课后古诗词,学习目标,1熟记作家作品等文学常识;正确流利有感情地朗读并背诵十首古诗。2理解名句中包含的哲理,活学活用。3启发学生热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美情趣。,题破山寺后禅院,常 建,常建,盛唐著名诗。
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4、八年级语文下册知识树,点此播放讲课视频,课标理念要求,基本理念,内容标准,正确把握语文教育的特点,努力建设开放而有活力的语文课程,过程和方法,情感态度与价值观,识字与写字,阅读,写作,口语交际与综合性学习,知识与技能,目标要求,倡导自主合作。
5、,1 社 戏,R八年级语文下册,1.把握本文情节以及叙事有详有略的写法。2.理解本文景物描写对表达中心思想的作用。3.体会作者对风景风俗人情的感情。,学习目标,新课导入,鲁迅的从百草园到三味书屋至今记得美女蛇的传说,寿镜吾老先生,今天我们随。
6、式微,诗经邶风,同学们,我们刚刚一起学习了诗经中的关雎和蒹葭,对我国第一部诗歌总集诗经有了一定的了解,大家知道,诗经分为,风,雅,颂,三个部分,而,风,诗是从周南,召南,邶,卫,王,郑,齐,魏,唐,秦,陈等15个地区采集上来的土风歌谣,共1。
7、诗经 邶风 式微,诗经是中国古代诗歌开端,最早的一部诗歌总集,收集了西周初年至春秋中叶前11世纪至前6世纪的诗歌,共311篇,其中6篇为笙诗,即只有标题,没有内容,反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。,走进诗经,诗经的作者佚名,绝大部分。
8、我的第一本书,牛汉,你读的第一本书是什么样的书,可能有些同学已经记不清了,作者却对他的第一本书永志不忘,因为那本书承载了一段感人的故事,事过几十年后,作者走过了迢迢征途,饱尝了人生甘苦,回首往事,发现那挥之不去的记忆,是一笔终生受用的精神财。
9、第 一 单 元第1课社戏,填一填识记答案:xdi chnjunfh撺屹皎,拓展归省节省一哄而散哄传哄骗胳bob斗b士 答案:xnshnhnhnhn膊搏博,巧记易错字,2.通晓词义,填对词语:出嫁的女儿回娘家探望父母。:表示招待不周。答案:归。
10、人教版八年级语文,上册,全册文言文知识点归纳,一,通假字,通假读音字义例句出处要邀yo邀请便要还家桃花源记具俱j详尽具答之桃花源记有又yu用来连接整数和零数八分有奇核舟记诎屈q弯曲诎右臂支船核舟记衡横hng横着的左手倚一衡木核舟记甫父f男子。
11、人教版八年级语文下册第一单元测试卷,一,积累与运用,50分,1,在田字格中抄写下面的一句话,书写要规范,端正,整洁自然给我们阳光雨露,我们感恩,老师给我们关怀帮助,我们感恩,2,根据拼音写汉字并给加点字注音,8分,不,n,gn,尬繁yn,污。
12、1,选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组,明天早晨我和李光,王平同学在学校集合去爬山,A,副,连,代,连,动B,副,介,代,介,名C,名,连,名,介,动D,名,介,名,动,名2,对题目谁是最搜鳃榷庞拆柑鹤嘱硫傍短打壁镍饶劝病框积捧哆澳。
13、芦花荡,孙犁,人教版语文八年级上册第二课,抗日战争期间,在河北白洋淀上,一个抗日老英雄,护送两个女孩寻找队伍的故事,教材分析,小说三要素,人物,情节,环境,复述,情节发展,景物描写,教学目标,知识和能力目标,1,准确把握小说三要素的概念,能。
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16、,17 壶口瀑布,R八年级语文下册,1.通过朗读品味关键词句,体会壶口瀑布的美。2.品味语言,体会修辞的表达效果。3.体会作者将自己的感情融入山水,将描写美意境美哲理美融为一体的写作手法。4.理解作者借自然奇观表达对人生的思考和无坚不摧坚韧。
17、诗经 邶风 式微,1,t课件,诗经是中国古代诗歌开端,最早的一部诗歌总集,收集了西周初年至春秋中叶前11世纪至前6世纪的诗歌,共311篇,其中6篇为笙诗,即只有标题,没有内容,反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。,走进诗经,2,t课件,。
18、第一单元锐不可当,阻遏,二十八宿,逃窜,管辖,督,战溃,退疟子,寒噤,蹿,张皇,失措舀,飒,竹篙,泅,水拂,晓瓦砾,地窖,鞠,躬,颤,巍巍,箧,赃,物匍匐,腋,窝烛芯,更,夫给,予琉璃,珐琅,瞥,见劫掠,缀,蜿蜒,屹,立恍惚,憧憬,杀戮,纳。
19、,9 桃花源记,R八年级语文下册,学习目标,1.准确流利地朗读背诵翻译课文。2.掌握相关的文言实词和虚词及古今异义一词多义通假字等现象。3.理清文章的叙事线索,学习文章曲折回环,悬念迭起,引人入胜的写法。4.了解有关陶渊明的文学常识,并体会。