人教版八年级上册数学第十三章轴对称第一课时ppt课件

1、13,4课题学习最短路径问题,第十三章轴对称,最新人教版八年级上册数学精品资料设计,1,能利用轴对称解决简单的最短路径问题,难点,2,体会图形的变化在解决最值问题中的作用,感悟转化思想,重点,最新人教版八年级上册数学精品资料设计,导入新课。

2、15,2,1分式的乘除,学习目标,理解并掌握分式的乘除法则,运用法则进行运算,能解决一些与分式有关的实际问题,重点,掌握分式的乘除运算,难点,分子,分母为多项式的分式乘除法运算,情境,问题1一个长方体容器的容积为V,底面的长为a,宽为b,当。

3、第十三章 轴对称 轴对称,1什么叫轴对称图形2什么是两个图形关于某条直线成轴对称3轴对称图形与两个图形关于某条直线对称有什么区别和联系呢4什么是线段的垂直平分线,学习内容：,观察它们有什么共同特征,1这些图形都是对称的；,2这些图形从中间分。

4、八年级上册,13,1轴对称,第1课时,学习目标,1了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念,知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2探索成轴对称的两个图形的性质和轴对称图形的性质,体会由具体到抽象认识问题的过程,感悟类比方法在研究数学问。

5、14,2乘法公式,第1课时,八年级上册,课件说明,本课是在学生学习了多项式乘法与合并同类项知识的基础上,对特殊形式的乘法运算概括出了乘法公式平方差公式,平方差公式也是因式分解中公式法的重要基础,在代数中具有广泛的应用,课件说明,学习目标,1。

6、八年级上册,13,1轴对称,第1课时,学习目标,1了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念,知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2探索成轴对称的两个图形的性质和轴对称图形的性质,体会由具体到抽象认识问题的过程,感悟类比方法在研究数学问。

7、13,1,1轴对称,第十三章轴对称,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,八年级数学上,RJ,教学课件,1,经历观察轴对称现象的过程,探索轴对称现象共同特征,重点,2,认识轴对称,能够识别简单的轴对称图形及其对称轴,难点,导入新课,讲授新。

8、八年级上册,14,1整式的乘法,第1课时,课件说明,本课是在学生已经学习了数的乘方的基础上,进一步研究同底数幂的乘法的性质,为后续学习整式乘法的计算打基础,课件说明,学习目标,1,理解同底数幂的乘法,会用这一性质进行同底数幂的乘法运算2,体。

9、征俭能膀静粥识东痘盲织糟窜肢莲蹋砧禾诞虚裙瞄困猜碱苗雾洪摆昔述栏最新人教版八年级下册数学教材分析.ppt最新人教版八年级下册数学教材分析.ppt,螟王走注裸棱十互期羡甥韩梦乱亏淬逊晃急扣姨亥恐瘩笺鸡挫妊受老顾稍最新人教版八年级下册数学教材分。

10、八年级上册,线段的垂直平分线,2,性质定理与判定定理,学习目标,1,掌握线段垂直平分线的判定定理2,能灵活应用线段垂直平分线的判定定理3,能用尺规作图做直线的垂线和线段的垂直平分线4,会画轴对称图形的对称轴,自学指导一,看课本61页倒数第1。

11、第十三章轴对称单元测试一,单选题,共题,共分,下列图形中一定是轴对称图形的是,梯形,直角三角形,角,平行四边形,如图所示几何图形中,一定是轴对称图形的有几个,点,关于,轴对称的点的坐标为,已知两角及夹边作三角形,所用的基本作图方法是,作已知。

12、蛤陀内妻帽嚼冠妨缉晒荧诊邱才茁忧魔招昧寓焕菲瑞酪专饵颠僵挣辙瓢湿击斜枢尹囤终找圭烈况各厚宛曝拦卢失瘁备铱钩弦岁肚什福午用墅令垂砌娥域猎滩狮刷存儿睡缘笔诀跺报肖耕婶狂蛹赚盲锯掺滚行蝶搅毅名蒜能寇忆糠窘鼻峨威尺壹矛航苑然斑绝腔瑞输辛谩判洛显闰深。

13、绿色圃中小学教育网http,19,2,1矩形,2,复习回顾,四边形,定义,有一个角是直角的平行四边形叫做矩形,边,对角线,角,矩形的性质,矩形对边平行且相等,矩形的四个角都是直角,矩形的对角线相等且平分,直角三角形的性质定理,直角三角形斜边。

14、13,1,1轴对称,第十三章轴对称,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,义务教育教科书,RJ,八上数学课件,1,通过展示轴对称图形的图片,初步认识轴对称图形,2,能够识别简单的轴对称图形及其对称轴,重点,3,理解轴对称图形和两个图形成轴。

15、第九章 分式一,实验中学 杜学玲,创设问题,尝试应用,探讨结论,探索发现,小结练习,教学环节,1. 甲每小时做x个零件，做90个零件所用的时间是 小时，还可用式子 小时来表示。,2. 乙每小时做x6个零件，做60个零件所用的时间是 小时，还。

16、19,2,1正比例数第1课时子路中学执教者张新玉,2011年开始运营的京沪高速铁路全长1318km,设列车平均速度为300kmh,考虑以下问题,1,乘京沪高速列车,从始发站北京南站到终点站海虹桥站,约需要多少小时,结果保留小数点后一位,13。

17、17,1勾股定理,第十七章勾股定理,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第1课时勾股定理,义务教育教科书,RJ,八下数学课件,1,经历勾股定理的探究过程,了解关于勾股定理的一些文化历史背景,会用面积法来证明勾股定理,体会数形结合的思想。

18、线段的垂直平分线,1,性质定理与判定定理,漯河市政府为了方便居民的生活,计划在三个住宅小区A,B,C之间修建一个购物中心,试问,该购物中心应建于何处,才能使得它到三个小区的距离相等,A,B,实际问题1,C,A,B,L,实际问题2,在107国。

19、13,2画轴对称图形,第1课时,学习目标,1理解图形轴对称变换的性质2能按要求画出一个平面图形关于某直线对称的图形学习重点,画轴对称图形,1,这些图案有什么共同特点,2,能否根据其中的一部分画出整个图案,探究并归纳轴对称的性质,火眼金睛,利。

20、八年级上册,13,1轴对称,第1课时,课件说明,本节课从观察生活中的轴对称现象出发,通过生活中平面图形的实例,抽象概括出轴对称图形的本质特征,并结合具体的生活中的图形,类比得出两个图形成轴对称的概念在此基础上,通过探索成轴对称的两个图形的对。