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13、1,1锐角三角函数,第1课时,第一章直角三角形的边角关系,梯子,地面与墙之间就形成一个直角三角形,墙AC和地面BC看成是直角边,梯子AB看成是斜边,铅直高度,水平宽度,梯子与地面的夹角称为倾斜角,从梯子的顶端A到墙角C的距离,称为梯子的铅直。
14、28,1锐角三角函数第3课时特别角的三角函数值教学目标J,能推导并熟记30,45,60,角的三角一函数值,2,会利用特别角的三角函数值进行计算,教学重点熟记30,45,60,角的三角函数值,娴熟计算含有30,45,60,角的三角函数的,运算。
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20、锐角三角函数,第三课时,斜边,的对边,斜边,的邻边,的邻边,的对边,请同学们拿出,自己的学习工具,一副三角尺,思,考并回答下列问题,这两块三角尺各有几个锐角,它们分别等于多少度,每块三角尺的三边之间有怎样的特殊关系,如,果设每块三角尺较短的。