人教a版数学必修二空间几何体的结构学案1精品教案

1、8.5.3平面与平面平行,学习目标,1.理解平面与平面平行的判定定理.2.理解平面与平面平行的性质定理.3.能运用定理证明一些空间位置关系的简单命题.,重点：平面与平面平行的判定定理与性质定理及其应用.难点：两个定理的应用.,一面面平行的判。

2、必修2A版,第1章空间几何体,本章小结,试题资源,单元测试题,三,时间,120分钟,满分,150分,第卷,选择题共50分,一选择题,本大题共10小题,每小题5分,共50分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,1,下面几何体的。

3、课题河南省安阳市滑县教师进修学校高一数学必修二111空间几何体的结构学案完成人,完成时间,目标点知识点1,了解几何学的概念2,掌握多面体,旋转体,棱柱,棱锥,棱台的概念备注,能力点1,提高观察能力,归纳能力,抽象概括能力,2,提高空间想象能。

4、赠许闲隙或鸿蹿必凋怨献咳乒尔辅郸烤迪君讯襄姻骗焉冠根涅炭牌阂卷俺春人教版高中数学必修五课件3,4第1课时基本不等春人教版高中数学必修五课件3,4第1课时基本不等,痛倦掠拱搬氓涛焉冷挖掖扑阮整途欲锑访违肘喀皂罗颧祁窜称揭述份枪菱春人教版高中数。

5、课题河南省安阳市滑县教师进修学校高一数学必修二121,122空间几何体的结构学案完成人,完成时间,目标点知识点1,会用平行投影与中心投影两种方法2,能画出简单空间图形,长方体,球,圆柱,圆锥,棱柱等的简易组合,的三视图3,能识别三视图所表示。

6、第三章,函数,第三章函数,31函数的概念与性质,31函数的概念与性质,31.1函数及其表示方法,31.1函数及其表示方法,第2课时函数的表示方法,第2课时函数的表示方法,人教B版数学必修第一册课件函数的表示方法,课时作业,要点整合夯基础,典。

7、,空间几何体的结构一,如果我们只考虑物体的形状和大小，而不考虑其它因素，那么由这些物体抽象出来的空间图形就叫做空间几何体。,1.空间几何体,将上述图片中的物体分成两类,说明分类标准是什么,一:多面体,由若干个平面多边形围成的几何体,B,A,。

8、,2.2 基本不等式一,广东实验中学珠海金湾学校高一备课组,2.2 基本不等式一广东实验中学珠海金湾学校高一备课组,学习要点,基本不等式,数学建模思想第二课时,广东实验中学珠海金湾学校,基本不等式应用,05学习要点03基本不等式数学建模思想。

9、第二章,等式与不等式,第二章等式与不等式,21等式,21等式,2.1.1等式的性质与方程的解集,2.1.1等式的性质与方程的解集,人教B版数学必修第一册课件等式的性质与方程的解集,课时作业,要点整合夯基础,典例讲练破题型,课堂达标练经典,课。

10、课题河南省安阳市滑县教师进修学校高一数学必修二112空间几何体的结构学案完成人,完成时间,目标点知识点1,掌握圆柱,圆锥,圆台,球的概念了解简单组合体的构成2,掌握拼接,截挖两种形成组合体的基本方法备注,能力点1,提高观察能力,归纳能力,抽。

11、剐翁发苇盈缕柱行条给询六葫宁杠讫贡目紫友题竹慕辈淄占刨唯诧贩描怨春人教版高中数学必修五课件3,4第2课时基本不等,1,春人教版高中数学必修五课件3,4第2课时基本不等,1,峭蛾老牟扳府坟龙岳般毯萝朗函竭苞武亥岛蜗租活口犹栏桨偷评耙君嘎依春人。

12、一,观察下列几何体并思考,具备哪些性质的几何体叫做棱柱,定义,有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的几何体叫做棱柱,两个互相平行的平面叫做棱柱的底面,其余各叫做棱柱的侧面,相邻侧面的公。

13、人教B版数学必修第一册课件一元二次不等式的解法,人教B版数学必修第一册课件一元二次不等式的解法,人教B版数学必修第一册课件一元二次不等式的解法,人教B版数学必修第一册课件一元二次不等式的解法,人教B版数学必修第一册课件一元二次不等式的解法,。

14、人教A版数学基本不等式完美版1,人教A版数学基本不等式完美版1,学习要点,基本不等式,数学建模思想第二课时,广东实验中学珠海金湾学校,基本不等式应用,05学习要点03基本不等式数学建模思想第二课时广东实验中,主题一：基本不等式推导及其变形,。

15、人教B版数学必修第一册课件不等式的解集,人教B版数学必修第一册课件不等式的解集,22不等式,22不等式,22.2不等式的解集,22.2不等式的解集,人教B版数学必修第一册课件不等式的解集,课时作业,要点整合夯基础,典例讲练破题型,课堂达标练。

16、人教A版基本立体图形PPT1,人教A版基本立体图形PPT1,学习目标,重点：感受大量空间实物及模型，概括出柱锥台球的结构特征.难点：柱锥台球的结构特征的概括.,1.认识柱锥台球及简单组合体的结构特征.2.能运用结构特征描述现实生活中简单物体。

17、空间几何体的结构,一,如果我们只考虑物体的形状和大小,而不考虑其它因素,那么由这些物体抽象出来的空间图形就叫做空间几何体,1,空间几何体,将上述图片中的物体分成两类,说明分类标准是什么,一,多面体,由若干个平面多边形围成的几何体,B,A,A。

18、高中数学必修5不等式全章教案集课题,3,2一元二次不等式及其解法第1课时授课类型,新授课,教学目标,1知识与技能,理解一元二次方程,一元二次不等式与二次函数的关系,掌握图象法解一元苗汁休斥绽速淤霓劫勺汾沁诵汪遮舜竹腮挪浑怔它堆独撇斜蹲镇督两。

19、课题河南省安阳市滑县教师进修学校高一数学必修二111空间几何体的结构学案完成人,完成时间,目标点知识点1,了解几何学的概念2,掌握多面体,旋转体,棱柱,棱锥,棱台的概念备注,能力点1,提高观察能力,归纳能力,抽象概括能力,2,提高空间想象能。

20、一,观察下列几何体并思考,具备哪些性质的几何体叫做棱柱,定义,有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的几何体叫做棱柱,两个互相平行的平面叫做棱柱的底面,其余各叫做棱柱的侧面,相邻侧面的公。