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人称转述Tag内容描述:
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2、qiochnwilin翩翩,拐杖荡漾镶嵌蔚蓝后面有,灌溉概括既然即使陶瓷葡萄,心直口快快人快语语重心长长生不老入情入理理直气壮壮志雄心心事重重,珍惜珍爱珍贵珍藏,冒号引号的作用,转述句引述句,转述句引述句,我们知道引号的作用就是引述某个人的。
3、人称代词和物主代词的用法代词,用来代替名词,形容词或数词,人称代词,代替对别人称呼的代词叫人称代词,如,玛丽是一个女孩,她是一个学生,在句子中,用,她,来代替前面所说到的,物主代词,表颇万珠棍祁责烦陪榷虽挎哀啄辅弘载尿赂拘灰站性智泛洽场居达。
4、直述句与转述句,五年级上册语文精品课件 直述句改转述句 共8页PPT 全国通用,五年级上册语文精品课件 直述句改转述句 共8页PPT 全国通用,直述句转述句,直述句:就是把说话人的原句原意写出来,也叫直接引语。千玺说:我正在上网课。转述句:。
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8、,Unit 3,Pronouns人称代词,小学英语语法课件人称代词 PPT课件 全国通用,小学英语语法课件人称代词 PPT课件 全国通用,Presentation I Look and Say,小学英语语法课件人称代词 PPT课件 全国通用。
9、直接引语,变,间接引语,口诀,直接,变,间接,先看引号内,我,变说话,他,她,你,听话,他,她,人名再取双引号,冒号变逗号最后理顺畅,小丽对明明说,请你帮我带这本书给他,小丽答应借给小青一本书,但因为有事不能自己给小青,先看引号内,我,变说。
10、复习课第三人称转述,在小学高年级语文教学中,往往出现把人物对话内容,直接引用,与第三者转述,间接引用,形式相互转化的练习,也就是引述句转述句,两个要点,一,引述句改为转述句,冒号和引号要改为逗号,转述句改引述句,要加上冒号和引号,二,人称的。
11、第三人称转述句改写,1,冒号改为逗号,2,去掉双引号,3,第一人称改为第三人称,例,张童说,我一定要坚持长跑锻炼,改,张童说,他一定要坚持长跑锻炼,1,冒号改为逗号,2,去掉双引号,3,第一人称改为第三人称,1,老师说,明年我教五年级,1。
12、2,齐老师说,明年我教数学,将直接引语改为间接引语,3,妈妈说,你去街上买点菜,给句子换个说法,意思不变,1,廉颇说,我攻无不克,战无不胜,立下许多大功,给句子换个说法,意思不变,第三人称转述,方法,假设情境法,看到句子,假设自己就是句子的。
13、第三人称转述句改写,1,冒号改为逗号,2,去掉双引号,3,第一人称改为第三人称,第一人称是指自己的代词如我,我们第二人称是指你谈话时在场的别人的代词如你,你们第三人称是指你谈论的不在现场的人称代词如他,她,他们,例,张童说,我一定要坚持长跑。
14、句子专项练习,1,第三人称转述句,第三人称转述句就是从第三者的角度说说别人的话,改法,1,把句中,说,字后的冒号改为逗号,句中的双引号去掉,2,把句中的第一人称,我,我们,改为第三人称,他,他们,她,她们,注,若句中有第二人称,你,或,你们。
15、第三人称转述句改写,1,冒号改为逗号,2,去掉双引号,3,第一人称改为第三人称,例,张童说,我一定要坚持长跑锻炼,改,张童说,他一定要坚持长跑锻炼,1,冒号改为逗号,2,去掉双引号,3,第一人称改为第三人称,1,老师说,明年我教五年级,1。
16、小学语文第三人称转述句一,将直接叙述转换为间接叙述1改冒号为逗号,删掉前后引号,2改人称如果说话内容中是第一人称,我,或,我们,应把,我,或,我们,改为第三人称,他,或,他们,如果说话内容中是第二人称,你,或,你们,应把,你,或,你们,改为。
17、非人称转述结构,加拉帕戈斯象龟是现存体型最大的陆龟,体长,米,成年象龟雄性比雌性大,成年雄性体重约,千克,而雌性,千克,寿命估计可达岁,头大,颈长,检查预习作业翻译下列词组,非人称转述结构,一,概述当转述人们的一般认识或说的话时,常用这样的。
18、非人称转述结构,加拉帕戈斯象龟是现存体型最大的陆龟,体长,米,成年象龟雄性比雌性大,成年雄性体重约,千克,而雌性,千克,寿命估计可达岁,头大,颈长,检查预习作业翻译下列词组,非人称转述结构,一,概述当转述人们的一般认识或说的话时,常用这样的。
19、第三人称转述句改写,1,冒号改为逗号,2,去掉双引号,3,第一人称改为第三人称,第一人称是指自己的代词如我,我们第二人称是指你谈话时在场的别人的代词如你,你们第三人称是指你谈论的不在现场的人称代词如他,她,他们,例1,张童说,我一定要坚持长。
20、2,齐老师说,明年我教数学,将直接引语改为间接引语,3,妈妈说,你去街上买点菜,给句子换个说法,意思不变,1,廉颇说,我攻无不克,战无不胜,立下许多大功,给句子换个说法,意思不变,第三人称转述,方法,假设情境法,看到句子,假设自己就是句子的。