染色体变异课件精选教学课件

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5、单倍体育种假设体细胞的基因型为AaBb,育种过程中基因型的变化如下图所示,多倍体育种可以用下列的流程图表示,染色体变异,变异的类型,可遗传的变异,不遗传的变异,基因突变,基因重组,由环境不同引起,遗传物质没有改变,不能进一步遗传给后代,遗传。

6、5.2 染色体变异,12,24,11,异常,2香蕉中的体细胞中的染色体数目是33条，减数分裂时染色体发生联会紊乱，不能形成正常的配子。因此无法形成受精卵，进而形成种子。,3能形成种子的植物细胞中，染色体数目一定是偶数吗香蕉体细胞中的染色体数。

7、染色体变异,旧知回顾,生物变异,可遗传的变异不可遗传的变异,基因突变基因重组染色体变异,环境条件,基因突变,是指染色体的某一点位上基因的改变,正常型红细胞CTTGAA,镰刀型贫血症红细胞CATGTA,基因重组,基因的自由组合,基因的连锁互换。

8、第2节染色体变异,问题探讨,作为野生植物的后代,许多栽培植物染色体数目却与它们的祖先大不相同,如马铃薯和香蕉,12,24,11,无配子,1,根据前面所学减数分裂的知识,试着完成该表格,2,为什么平时吃的香蕉是没有种子的,1,2,本节聚焦,染。

9、第七单元生物的变异,育种和进化第2讲染色体变异,第七单元生物的变异,育种和进化,知识体系核心素养,栏目一,知识梳理重难透析,栏目二,研析高考真题感悟,栏目三,栏目导引,知识体系核心素养栏目一知识梳理重难透析栏目二,知识体系核心素养,知识体系。

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11、新课标人教版课件系列,高中生物必修2,第五章基因突变及其他变异,第二节染色体变异,教案目标,知识与技能,简述染色体结构变异和数目变异搜集生物变异在育种上应用的事例,情感态度与价值观教学重点,染色体数目的变异教学难点,染色体组的定义,二倍体。

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13、第五章第二节染色体变异,重点,1染色体数目的变异2染色体变异在育种上的应用难点,1染色体组概念2二倍体,多倍体和单倍体概念及联系3低温诱导染色体数目变化的实验,纷拧之鼓绦尧厚排下褐龄尉餐自如酒顶忍怎域腆芝眉挟卞迅斥程训瘴颠吸第五章第二节染色。

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18、1单倍体个体的体细胞中一定只含有一个染色体组吗,3由六倍体的小麦的花粉培育得到的个体，能否称之为三倍体,2体细胞中只含有一个染色体组的个体一定是单倍体吗,1单倍体个体的体细胞中一定只含有一个染色体组吗3由六倍,指出下面细胞分别处于什么时期，。

19、染色体变异的概念,1染色体变异是光学显微镜下可见的变异2染色体变异包括染色体结构数目的改变，与基因突变不同，前者的结果可以用显微镜看见。3染色体变异由于牵涉到许多基因改变，因而后果比基因突变要严重得多。,一染色体结构的变异：指细胞内一个或几。

20、第1讲基因突变基因重组染色体变异,第1讲基因突变基因重组,32011上海卷，8D基因突变可以改变种群的基因频率 4基因突变一定引起性状改变5受精作用时发生基因重组 6基因重组可以产生新的性状组合 ,判断下列说法是否正确：12010江苏卷，6。