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屈原楚辞离骚

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2、汨 罗 江 上 万 古 悲 风,深 思 高 举 洁 白 清 忠,古往今来,历代文人墨客留下了许多佳联妙对,对这位伟大的思想家爱国诗人充满了缅怀之情。 武昌东湖有座行吟阁,其名取史记中屈原至于江滨,披发行吟泽畔之意。阁中有原国家副主席董必武的。

3、屈原列传,司马迁,学习目标,1.了解屈原的生平事迹,学习屈原的爱国精神和志洁行廉刚正不阿的高尚品德。 2.学习本文记叙和议论相结合的写作方法。 3.掌握本课的文言常用实词;熟记通假字离反濯见指,绌质被,正确理解古今异义的词,复习巩固判断句与。

4、楚辞橘颂,屈原,一,关于楚辞,二,屈原的生平和创作,三,楚辞橘颂赏析,一,关于楚辞,1,楚辞,之名,首见于史记酷吏列传,至迟在汉代前期已有这一名称,其本义泛指楚地的歌辞,后成为专称,指以战国时楚国屈原的创作为代表的新诗体,一,楚辞,的由来。

5、美,穿越千年诗经 楚辞,1,t课件,诗经 The Book of Songs,2,t课件,诗经简介,诗经是中国最早的诗歌总集,收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌前11世纪至前6世纪。另外还有6篇有题目无内容,即有目无辞,称为笙诗,又。

6、屈原与楚辞,本章内容楚辞的含义及特点屈原的生平思想与创作离骚的思想与艺术屈原的其他作品屈原的影响,第一节 楚辞的含义及其产生的文化背景,一楚辞的含义: 最早见于司马迁史记酷吏列传:始长史朱买臣,会稽人也。读春秋。庄助使人言买臣,买臣以楚辞与。

7、L2离骚,节选,屈原课时作业一,论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题,楚辞,之名,首见于史记张汤传,可见至迟在汉代前期已有这一名称,其本义,当是泛指楚地的歌辞,以后才成为专称,指以战国时楚国屈原的创作为代表的新诗体,这种诗体具有浓厚的。

8、第二十五节楚辞屈原和离骚,一,楚辞的产生,1,关于,楚辞,的名称楚辞是战国后期产生于楚国的一种新诗体,这一名称最早见于西汉前期,之所以称之为楚辞,是由于这类作品产生于楚地,它的创始人屈原以及后来的宋玉,唐勒,景差等人,均为楚人,楚辞,就是楚。

9、楚辞部分文字教案第三章楚辞和屈原6,1楚辞的形成一,楚辞的名称和涵义名称,楚辞,之名,首见于史记,张汤传,可见至迟在汉代前期已有这一名称,涵义,1,其本义,当是泛指楚地的歌辞,后专指以战国时屈原的创作为代表的新诗体,楚辞,又称,楚词,是战国。

10、帝高阳之苗裔兮,殉道者之歌,屈原,离骚,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,屈原,离骚,铜梁一中肖平,学习目标,1学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识,2重点理解屈原的爱国精神和人格节操,3学习理解本诗以比喻,象征为主的表现手法及与作者理想的关系。

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12、屈原与楚辞,学习要点1,掌握楚辞的基本知识,了解屈原生平2,作品赏析,湘夫人3,楚辞的艺术特点,楚辞,之名,始见于西汉武帝之时,西汉末,刘向辑录屈原,宋玉的作品,及汉代人模仿这种诗体的作品,书名即题作楚辞,这是诗经以后,我国古代又一部具有深。

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15、第一编中国文学导读,屈原与楚辞,名著导读,第一节楚辞的产生与特点,一,何谓楚辞1,是指战国时代在楚国出现的以屈原作品为代表的一种新体诗,它标志着先秦诗歌发展的一个新高峰,楚辞,的名称,最早见于史记酷吏列传,有时简称,辞,或,辞赋,又有以,骚。

16、何处招魂,香草还生三户地,当年呵壁,湘流应识九歌心,痛饮读离骚,放开今古才子胆,狂歌吊湘水,照见江潭渔父心,天问千声悲故国,江咽万语吊斯人,屈原,教学目标,了解,楚辞,及有关屈原和楚辞的文学知识,学习屈原忧国忧民,献身理想的爱国情感,疏通生。

17、离骚,长太息以掩替兮,2023426,2,导入,教学目标导入新课关于作者关于离骚创作缘由离骚简介艺术成就,移情,技法朗读指导课文内容研究课题诗作赏析诗与骚,教学目标,1学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识,2重点理解屈原的爱国精神和人格节操,3。

18、屈原与楚辞,楚辞是什么,楚辞的意思是先秦時期楚人的歌辞。楚辞的代表作家屈原宋玉景差等人都是战国時期公元前475年公元前222年楚国人,他们作品的语言和內容都具有浓厚的楚地特色,被称为楚辞。,一楚辞产生的历史背景,从地域来说,它是中原文化与楚。

19、屈原楚辞离骚,天问千声悲故国,江咽万语吊斯人,沉思高举洁白清忠,汨罗江上万古悲风,关于屈原,约前339,前278,战国时期楚国人,其出生地相传为今湖北秭归,秭归也是王昭君出生地,诗人,政治家,楚辞,这一诗体的创立者,1953年被推举为世界文。

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