期中考试质量分析

1、200142015学年第一学期期中教学质量检测试卷分析六年级数学俞洋,命题能依据课程标准和人教版教材要求,比较全面的考查九年级一至三章的基础知识与基本技能,数学活动过程,数学思考以及解决问题能力,一试题特点,1,此次考试全卷满分100分,考。

2、江夏实验高中期中考试化学质量分析,江夏实验高中吴春林,一,试卷特点二,试题及得分情况分析三,答题中暴露出的问题四,后阶段备考想法,一,试卷特点,此次调考的试卷命题思路,命题形式和结构与湖北省武昌实验中学之前给出的考试通知联系紧密,符合阶段性。

3、1718学年第一学期四年级数学期中考试质 量 分 析,2017.11,试卷基本特点,本次数学试卷题型多样,覆盖全面，符合学生的认知水平。从整体上看，本次试题难度适中，注重基础，内容紧密联系生活实际，有利于考察学生数学基础和基本技能的掌握程度。

4、九年级数学期中考试质量分析,一考试成绩,对比结果显示：我校数学成绩的平均分属于中游，而及格率和优秀率都是最低的，特别是优秀率和其它两所学校相比差得比较远。,最不理想的是：在我校总分前二十名的学生中，还有整整十个同学的数学成绩没有达到优秀。,。

5、2016春季学期高二语文期中考试质量分析,各分数段情况,作文答题情况,具体答题情况及错因分析,第一大题,现代文阅读,答题情况,本题得分率较低,主要原因一是学生在阅读文章,对比选项和原文时不够仔细,不够认真,二是对现代文的错项设置有哪些不了解。

6、九年级数学期中考试质量分析,一,考试成绩,对比结果显示,我校数学成绩的平均分属于中游,而及格率和优秀率都是最低的,特别是优秀率和其它两所学校相比差得比较远,最不理想的是,在我校总分前二十名的学生中,还有整整十个同学的数学成绩没有达到优秀,二。

7、四2班语文期中考试质量分析,分层突破,质量第一,分析对象,四年级2班,分析教师,刘玉华,分析时间,2017年11月,分析试卷突破重点有的放矢,题型,从等级人数看B,C等人数较高,从平均分71分看总体成绩处于,C等,说明教学成绩不理想,从A。

8、期中考试质量分析会,一,期中试题根据课程标准对各学段的具体要求进行命题,紧扣教材,重视,双基,依据7,2,1命题,除六年级外,题型较灵活,整体上,大部分学生对基础知识掌握比较扎实,理解能力,阅读能力初步形成,一,主要成绩,二,语文科在拼音。

9、九年级数学期中考试质量分析,一,考试成绩,对比结果显示,我校数学成绩的平均分属于中游,而及格率和优秀率都是最低的,特别是优秀率和其它两所学校相比差得比较远,最不理想的是,在我校总分前二十名的学生中,还有整整十个同学的数学成绩没有达到优秀,二。

10、年月,年第一学期一年级语文期中质量分析,目录,数据分析,试卷题型分析,异错题分析,各班失分率对比,我们后期努力的方向,我们的疑问,年级概况,一年级总共人参考,总分,年级均分,分,及格人数人,及格率,优秀人数人,优秀率,各班成绩纵向对比,柱状。

11、200142015学年第一学期期中教学质量检测试卷分析六年级数学 俞洋,命题能依据课程标准和人教版教材要求，比较全面的考查九年级一至三章的基础知识与基本技能，数学活动过程，数学思考以及解决问题能力。,一试题特点,1.此次考试全卷满分100分。

12、20182019学年第一学期期中考试质量分析,七年级英语2018,11,期中考试成绩如下,结果分析,从以上的表格来看,在此次的考试中,两个班级的学生成绩情况没有较大的起伏变化,各个班比较平衡,差距不大,首先,两个班学生的整体素质水平相对比较。

13、布连小学,刘珍,五年级期中考试质量分析,整体分析,全班共有学生人,分有人,分有人,分有人,分有人,分有人,平均分,优秀率,及格率,本套试卷难易适中,考查全面,能考查学生学习的真实水平,试卷分析,填空题出错最多的,的,倍是,学生对,倍的知识。

14、2016春季学期高二语文期中考试质量分析,各分数段情况,作文答题情况,具体答题情况及错因分析,第一大题,现代文阅读,答题情况,本题得分率较低,主要原因一是学生在阅读文章,对比选项和原文时不够仔细,不够认真,二是对现代文的错项设置有哪些不了解。

15、20182019学年第二学期期中考试 小学三年级语文质量分析,三年级试卷分析：,本次语文期中测试，从整体看题型以开放为主。就内容看，主要测试一至四单元课文中要求识记的字词及语文园地中出现的句子，这样既符合学生的心理特点，又能激发学生答题兴趣。

16、20152016下学期期中考试分析,齐市第三十四中学初二组,各科最高分语文数学外语物理政治历史,各科最高分地理生物,学年前十名前五十前一百,语文总分120分,基础30分,阅读40分,作文50分,主要问题,1,字词音形义辨析力不强,不能结合语。

17、三年级试卷分析：,本次语文期中测试，从整体看题型以开放为主。就内容看，主要测试一至四单元课文中要求识记的字词及语文园地中出现的句子，这样既符合学生的心理特点，又能激发学生答题兴趣，充满了吸引力。题型结构合理，难易恰当，既考查了学生的基础知识。

18、20132014学年上学期,中期质量抽测分析 七年级部,制作人：朱小琴,会议议程,级部进行数据分析分析本学科存在问题及今后措施学校领导对初一工作进行指导,级部分析,考试情况分析各科优秀率及格率平均分情况分析各班不同名次段情况分析存在问题问题。