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器质性情感障碍患者的护理课件

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2、第十章人格障碍患者的护理,第一节概述,掌握,常见人格障碍类型的临床特点及护理措施,熟悉,人格障碍的共同特征及诊断分类,了解,人格障碍的流行病学特征,病因及发病机制,学习目标,人格障碍,人格,是指人的个性心理特征的总和,由人格倾向性和人格心理。

3、老年精神障碍患者的护理,主要内容及学习目标,熟悉常见的老年精神疾病掌握老年痴呆的临床表现掌握老年痴呆的护理要点,一概述,WHO新的标准: 6070岁:准老年人老年前期或年轻的老年人 75 89岁:老年人 90岁以上:长寿老人 我国目前60岁。

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5、精神科护理学,心理健康教育中心 陈 树,铜陵职业技术学院心理健康教育中心 ,精神科护理学第四讲 第五章 第六章,铜陵职业技术学院心理健康教育中心 ,第五章 脑器质性疾病所致精神障碍患者的护理,第六章 躯体疾病所致精神障碍患者的护理,精神科护。

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7、精神病理学马永春,精神病理学,psychopathology,异常的精神活动通过人的外显行为如言谈,书写,表情,动作行为等表现出来,称之为精神症状,研究精神症状及其产生机理的学科称为精神障碍的症状学,又称精神病理学,精神病理学的重要性,人的。

8、心理与精神护理,广西壮族自治区人民医院附属卫校宁子凌,第八章 精神障碍患者的护理,学习目标:1.了解常用抗精神病药物2.熟悉精神障碍发生的有关因素分类治疗原则3.掌握精神症状的表现特点精神障碍的护理,概念:,精神障碍精神疾病是指人在生物心理。

9、人格障碍患者的护理,江西省精神卫生中心葛跃春,人格障碍患者的护理,第一节概述第二节常见人格障碍患者的护理,人格障碍人格障碍,又称病态人格,变态人格,精神病态,人格异常等,是指在没有认知过程障碍或智力缺陷的情况下人格明显偏离正常,一般在少年或。

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12、护理心理学心护篇,精神障碍患者的心理护理 ,本章学习要点,1.熟悉精神障碍患者的心理护理要点。2.熟悉引起精神障碍的主要因素。3.了解精神障碍患者的常见临床表现与心理。4.了解精神障碍的基本概念。,本章内容,第一节 精神障碍概述 一精神障碍。

13、精神科进食障碍患者的护理永丰县第三人民医院李芳,精神科进食障碍根据首发症状的不同,分为两种类型,一种是以精神病症状为首发症状的进食障碍,另一种为心理因素相关的进食障碍者的治疗各有侧重,前者以应用抗精神病药物控制精神症状为主,心理治疗为辅,后。

14、双相情感障碍的非典型症状,双相情感障碍的非典型症状,双相情感障碍诊断存在的问题,注重情感的观察与描述,忽略认知障碍在诊断中的作用抑郁的认知问题不能赋予生活的意义躁狂的认知问题自我评价的增高或自我评价极度降低所产生的情感行为反应缺少对非典型症。

15、器质性精神障碍患者的护理,讲课内容,二,器质性精神障碍的诊断,三,器质性精神障碍的分类,四,影响精神症状的因素,五,常见脑器质性综合症,六,护理,一,概念,是由于脑部疾病或躯体疾病所致的一系列精神障碍,器质性精神障碍,脑器质性精神障碍,躯体。

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17、第八章 情感障碍患者的护理,第八章 情感障碍患者的护理,第一节 情感障碍的临床特点第二节 情感障碍患者的护理,第一节 情感障碍的临床特点,一概述二病因和发病机制三临床表现四治疗和预后,一概述,情感障碍:又称心境障碍,是以显著而持久的心境或情。

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