风,东风雨,西风干,南风送暖北风寒,东南风,雨太公,西北风,一空场,春风化雨,秋风扫落叶,北风刺骨,风刀霜剑,解落三秋叶,能开二月花,过江千尺浪,入竹万竿斜,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀,风调雨顺,风风雨雨,风和日丽,清风明月,风轻云淡,国庆地理作业要求,1,完成两张试卷及气压带与风带的三维,课时
气压带风带对气候的影响气候类型详解Tag内容描述:
1、风,东风雨,西风干,南风送暖北风寒,东南风,雨太公,西北风,一空场,春风化雨,秋风扫落叶,北风刺骨,风刀霜剑,解落三秋叶,能开二月花,过江千尺浪,入竹万竿斜,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀,风调雨顺,风风雨雨,风和日丽,清风明月,风轻云淡。
2、国庆地理作业要求,1,完成两张试卷及气压带与风带的三维,课时检测,报纸的练习2,参考学习材料及课件复习已学全部基础知识,一二章所有课件在电脑桌面上,3,若有时间可以提前预习,气候,常见天气系统,的基础知识及相关题目,复习提问,1,什么是等压。
3、热力环流,1,热力环流的形成过程近地面冷热不均空气的垂直运动,上升或下沉,同一水平面上存在气压差异空气的水平运动形成热力环流,如下图所示,2,常见的三种热力环流形式城市风,由于城市人们的生产,生活释放出大量人为热,使城市气温升高,空气上升。
4、气压带和风带,气压带和风带的形成,大气环流,全球性的有规律的大气运动,单圈环流三圈环流,七个气压带和六个风带,高,低气压带相间分布,气压带和风带相间分布,90N60N30N0,赤道低气压带,副热带高气压带,副极地低气压带,极地高气压带,气压。
5、风,东风雨,西风干,南风送暖北风寒,东南风,雨太公,西北风,一空场,春风化雨,秋风扫落叶,北风刺骨,风刀霜剑,解落三秋叶,能开二月花,过江千尺浪,入竹万竿斜,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀,风调雨顺,风风雨雨,风和日丽,清风明月,风轻云淡。
6、第二节气压带和风带,第二章地球上的大气,一,气压带和风带的形成,1,大气环流,1,三个特性,全球性有规律长期平均状态,2,根本原因,高低纬度间受热不均,3,意义,促进地球的水热平衡2,三圈环流和气压带,风带,南极,北极,1,前提条件和形成因。
7、二海陆分布对气压带的影响,:,授课班级:127班教师:赵雅晶,二海陆分布对气压带的影响:授课班级:127班,温故知新全球有几个气压带和风带分别是哪些气压带和风带各在何位置,赤道低压带赤道附近,副热带高压带30S N 附近,副极地低压带60S。
8、地理必修一二章地球上的大气复习笔记资料第二章地球上的大气第一节冷热不均引起的大气运动1,大气的受热过程根本能量来源,太阳辐射,近地面大气的直接热源,地面辐射大气的受热过程,太阳热大地,大地热大气,大气对太阳辐射的削弱作用,吸收,散射,反射。
9、第二章 地球上的大气,大气吸收,大气反射,到达地面的太阳辐射,大气散射,地面增温,大气吸收,太阳暖大地,大气还大地,大地暖大气,大气反射,吸收作用反射作用散射作用,直接热源,直接热源,等压面,空间气压值相同的各点组合而成的面叫做等压面。,A。
10、地球上的大气,第二节气压带和风带,一,气压带和风带的形成,全球性的有规律的大气运动,通称为大气环流,南极,北极,1,考虑高低纬间热量差异,单圈环流,副热带高压带,副极地低压带,2,考虑高低纬间热量不均,地转偏向力,三圈环流,赤道低压带,副热。
11、气象水文学,大气的运动,2,大气的运动,第一节气压随高度和时间的变化第二节气压场第三节大气的水平运动和垂直运动第四节大气环流,3,第一节气压随高度和时间的变化,一,气压及其单位,气压指大气的压强,等于单位面积上所承受的大气柱的重量,1Pa。
12、第三讲气压带和风带对气候的影响及常见的天气系统,第三讲气压带和风带,要点一气压带和风带对气候的影响,要点一气压带和风带对气候的影响,高二地理气压带和风带对气候的影响课件,高二地理气压带和风带对气候的影响课件,要点二海陆分布对大气环流的影响和。
13、专题二大气运动规律,高考图形突破,考点归纳总结,返回目录,考情实录,返回目录,考情实录,返回目录,考情实录,返回目录,专题概览,命题点一大气的热力状况例,2013北京卷,图21为地球大气受热过程示意图,读图,大气中,图21,返回目录,专题二。
14、热力环流,1,热力环流的形成过程近地面冷热不均空气的垂直运动,上升或下沉,同一水平面上存在气压差异空气的水平运动形成热力环流,如下图所示,2,常见的三种热力环流形式城市风,由于城市人们的生产,生活释放出大量人为热,使城市气温升高,空气上升。
15、一,等压线专题,1,有关知识点,对于同一地点而言,气压总是随高度的增加而递减,高压和低压都是针对同一水平面上的气压差异而言,请比较下列位置的气压高低,ABCD,气压系统的判读,凡等压线闭合,中心气压高于四周气压的区域,叫做高气压,凡等压线闭。
16、第三节大气环境第三课时全球气压带,风带的分布和移动,A,B,C,热力环流的形成,思考,从全球太阳辐射分布来看,地球上的热源和冷源分别是什么地区,回顾,只考虑高低纬间热量差异,单圈环流,假设一,1,地表性质均一2,太阳直射赤道3,地球不自转。
17、第二节气压带和风带,地面,高空,空气越来越稀薄,密度逐渐减小,受热,冷却,冷却,高,低,低,高,高,低,热力环流,大气环流,全球性的有规律的大气运动,它反映了大气运动长时期的平均状况,主要形式,三圈环流,季风环流,假设一,地表均一,地球不动。
18、气象水文学,大气的运动,2,大气的运动,第一节气压随高度和时间的变化第二节气压场第三节大气的水平运动和垂直运动第四节大气环流,3,第一节气压随高度和时间的变化,一,气压及其单位,气压指大气的压强,等于单位面积上所承受的大气柱的重量,1Pa。
19、从命题的科学性原则谈气压带风带的移动规律文聿摘要:气压带风带的季节移动规律如候鸟的迁徙,只有大致的方向和时间。而太阳直射点的移动就如钟摆的搬动,是定向定速的。把气压带风带的移动规律和太阳直射点的移动规律混为一谈是不科学的。很多试卷的考题也将。
20、第二节气压带和风带,第三课时,调整了全球水热分布,是形成天气和气候的重要因素,1,作用,三,气压带风带对气候的影响,请阅读教材42页,思考三种气候的分布规律,气候特点,形成原因,分别是什么,赤道低气压带,东北信风带,东南信风带,西风带,西风。