气温和等温线

1、等高线,上海卷,等压线,全国1卷,等高线,全国2卷,等降水量线,宁夏卷,等高线,全国卷,等高线,重庆卷,等日期线,全国卷,等蒸发量变化率线,广东卷,中学地理等值线主要种类,1,常见的等值线,等高线,等深线,等温线,等气温线,等水温线,等压线。

2、等温线的判读,一,等温线的特点,1,同线等温,2,同一幅等温线图上,相邻两条等温线之间的数值相差一个等温距或相等,3,疏密程度代表温差的大小,一般情况下,等温线分布越密集的地区温差加大,反之温差较小,二,判读方法,1,读数值范围,练习,下图。

3、等温线图判读和应用,等温线图,在地图上,把温度相同的地点连接起来的线,特点,等温线不相交,相邻的等温线相差的数值相同或为零,同线等温,1,判断南北半球,北半球,递减,递减,气温向哪个方向递减就是哪个半球,2,判断等温线的走向及影响因素,1。

4、等温线的判读与运用,1,等温线特点,1,同线等温,2,同一幅等温线图上,相邻两条等温线之间的数值相差一个等温距或数值差零,3,疏密代表温差大小,一般情况下等温线分布密集的地区温差较大反之温差较小,等温线的疏密冬密夏疏温带密,热带疏陆密海疏。

5、高 三 地 理 复 习 专 题,等 值 线,泉州七中 地理组,共性规律: 1.图中有闭合区域，根据大于大的，小于小的的原则，确定闭合区域的数值范围。,2.弯曲等值线凸高为低，凸低为高，,3.在同一比例尺的等值线图中，如果相邻两条等值线差值相。

6、等值线的判读,1等高深线,2等温线,3等压线等压面,4等降水量线,5等盐度线,10 等PH值线,7等潜水位线,8等震线,9等太阳辐射量线与日照时数线,常考类型,6等太阳高度线,12其它特殊等值线,桃始花时间线,河流冰冻日数线,等值线图,类型。

7、专题二等值线图的判读,共性规律: 1.图中有闭合区域，根据大于大的，小于小的的原则，确定闭合区域的数值范围。,2.弯曲等值线凸高为低，凸低为高，,3.在同一比例尺的等值线图中，如果相邻两条等值线差值相同，则等值线的疏密程度反映了其单位距离的。

8、世界的气温分布规律及影响因素,世界年平均气温分布的基本趋势是什么原因是什么,读世界一月七月平均气温及世界年平均气温分布图,世界年平均气温,A,世界气温从低纬向两极逐渐降低。原因是：太阳辐射。,读世界一月七月平均气温及世界年平均气温分布图,世。

9、等温线的判读,复习目标,1,掌握等温线的基本规律及判读要领,2,学会各种等温线图的判读,影响气温分布的主要因素,纬度因素,海陆分布,地形,纬度越高气温越低,由赤道向两极递减,原因,不同接受太阳热量多少不同,同纬度地区,夏季陆地气温高于海洋气。

10、等温线的判读,1,等温线的数值,1,划分不同温度带的重要指标之一,如最低月0C等温线是我国亚热带和暖温带的分界线,2,是气候类型判别的重要依据,如最冷月气温15为热带气候,最冷月气温010为亚热带气候,基础知识篇,数值特征,1,同线等温,同。

11、,等温线的判读,1,t课件,1等温线的数值,1划分不同温度带的重要指标之一：如最低月0C等温线是我国亚热带和暖温带的分界线。,2是气候类型判别的重要依据。如最冷月气温15为热带气候，最冷月气温010为亚热带气候。,2,t课件,3,t课件,基。

12、等温线的判读,例从等温线分布示意图中可读出，A地的气温为 ，E地的气温约为 。,1判断某地的气温值：,判断各地气温正确的是,，,例,封闭情况 ： 有梯度的规律是大于大的 和小于小的,例下图所示的区域位于 半球,2判断某地所处的南北半球位置：。

13、第二章 世界地理概况,第三节 世界的气候和自然带,学习目标,1.知道天气和气候的区别与联系；2.掌握形成气候的因素；,第1课时,是一个地方多年内的天气平均状况,一般变化不大。,是一个地方短时间内的阴晴冷热风雨等大气的物理状态。,一天气与气候。

14、今日 东营2017年3月7日 星期二晴 17,东营四季分明，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。, 天气，是一个地方短时间里的阴晴风雨冷热等的大气状况。它是时刻在变化的。,气候，是指一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。,气温,降水,2.2 世。

15、今日 东营2017年3月7日 星期二晴 17,东营四季分明，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。, 天气，是一个地方短时间里的阴晴风雨冷热等的大气状况。它是时刻在变化的。,气候，是指一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。,气温,降水,2.2 世。

16、第二章 世界地理概况,第三节 世界的气候和自然带,学习目标,1.知道天气和气候的区别与联系；2.掌握形成气候的因素；,第1课时,是一个地方多年内的天气平均状况,一般变化不大。,是一个地方短时间内的阴晴冷热风雨等大气的物理状态。,一天气与气候。

17、世界的气温和降水,考情分析 气温和降水是气候的两个主要组成要素，在近几年的全国高考命题中出现频次较高，既有气温和降水的特征描述，也有成因分布规律等知识的考查。多以等值线为切入点，结合区域图考查学生读图析图能力，选择题和综合题并重。,微专题一。

18、气温,考试大纲中对,气温,的要求,气温的日变化和年变化,气温分布的一般规律,气温等值线图图形语言的解读和应用,一,气温及其量测,1,含义,气温是大气热力状况,冷热程度,的数值度量,2,单位,摄氏,温标,在一个标准大气压下,纯水冰点为零度,沸。

19、世界年平均气温分布的基本趋势是什么原因是什么,读世界一月七月平均气温及世界年平均气温分布图,世界年平均气温,A,世界气温从低纬向两极逐渐降低。原因是：太阳辐射。,读世界一月七月平均气温及世界年平均气温分布图,世界年平均气温,A,2南北半球的。

20、气温,考试大纲中对,气温,的要求,气温的日变化和年变化,气温分布的一般规律,气温等值线图图形语言的解读和应用,一,气温及其量测,1,含义,气温是大气热力状况,冷热程度,的数值度量,2,单位,摄氏,温标,在一个标准大气压下,纯水冰点为零度,沸。