求商的近似值

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3、请判断下列哪些是循环小数,是的打,不是的打,足球每个元,体育老师带了元钱,最多买多少个,一个人的旅游团,在游览某一处风景时,需要过一条河,只有一艘限乘人的船,请问至少需要几次这个旅游团才能全部过河,平均数,总数份数,新年里,四位好朋友碰头了。

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7、教学实践改进应用课例教学实践改进应用课例课题名称,解决问题商的近似值应用教学内容分析本课是人教版五年级数学上册第三单元小数除法例10的内容,是根据实际需要用,进一法,和,去尾法,取商的近似值,是小数除法单元的一小节,让学生学习用小数除法计算。

8、数值分析,54学时,主讲,董亚丽,理学院数学系,教材,数值计算方法,第2版,丁丽娟程杞元编著北京理工大学出版社参考书目,1,数值分析原理,封建湖等科学出版社2,数值计算方法,吕同富等,清华大学出版社3,数值计算方法,合肥工业大学出版社,1。

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12、商的近似数,口算,准确数与近似数,准确数,在日常生活和生产实际所遇到的数中,有时可以得到完全准确的数,它们精确,没有误差,如,某班有学生人,这里的是准确数,近似数,由于实际中常常不需要用精确的数描述一个量,或不可能得到精确的数,例如,中国约。

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