和与积的奇偶性,苏教版五年级下册第三单元,复习导入,说一说奇数和偶数有什么特点,新知探究,任意选两个不是0的自然数,求出它们的和,再看看和是奇数还是偶数。,偶数,偶数,偶数,偶数,偶数,偶数偶数偶数,新知探究,任意选两个不是0的自然数,求出,奇,数,与,偶,数,什么是偶数,整数中,是的倍数的数叫做偶
奇数和偶数Tag内容描述:
1、和与积的奇偶性,苏教版五年级下册第三单元,复习导入,说一说奇数和偶数有什么特点,新知探究,任意选两个不是0的自然数,求出它们的和,再看看和是奇数还是偶数。,偶数,偶数,偶数,偶数,偶数,偶数偶数偶数,新知探究,任意选两个不是0的自然数,求出。
2、奇,数,与,偶,数,什么是偶数,整数中,是的倍数的数叫做偶数,什么是奇数,不是的倍数的数叫做奇数,是奇数还是偶数,是偶数,个位上是,个位上是,新课讲解,哪些是奇数,哪些是偶数,知识探究,奇数和偶数的规律,奇数,奇数,偶数,偶数,偶数,偶数。
3、第二单元:因数与倍数,25的倍数的特征,一25的倍数的特征,1上表中哪些数是5的倍数把它们圈起来。2上表中哪些数是2的倍数把它们框起来。,一25的倍数的特征,一25的倍数的特征,仔细观察5的倍数,你发现了什么,一25的倍数的特征,猜想:个位。
4、奇,数,与,偶,数,什么是偶数,整数中,是的倍数的数叫做偶数,什么是奇数,不是的倍数的数叫做奇数,是奇数还是偶数,是偶数,个位上是,个位上是,新课讲解,哪些是奇数,哪些是偶数,知识探究,奇数和偶数的规律,奇数,奇数,偶数,偶数,偶数,偶数。
5、和与积的奇偶性,苏教版五年级下册第三单元,复习导入,说一说奇数和偶数有什么特点,新知探究,任意选两个不是0的自然数,求出它们的和,再看看和是奇数还是偶数。,偶数,偶数,偶数,偶数,偶数,偶数偶数偶数,新知探究,任意选两个不是0的自然数,求出。
6、奇数与偶数,研究目标1,正确理解整数的奇偶性,掌握奇数和偶数在运算中具有的一些性质,2,能恰当,灵活地运用奇数与偶数的不同特征解一些问题,奇数与偶数性质,1,偶数偶数,偶数,2,奇数奇数,偶数,3,奇数偶数,奇数,4,奇数奇数,奇数奇数偶数。
7、,和与积的奇偶性,情境导入,拓展延伸,课外活动,因数与倍数,活动探究,3,你能说说奇数和偶数各有什么特点吗,能被2整除的数是偶数,不能被2整除的数是奇数。,个位是24680的数是偶数,个位是13579的数是奇数。,情境导入,活动1 和的奇偶。
8、第6课时奇偶性,2 因数与倍数,RJ 五年级下册,第6课时奇偶性2 因数与倍数RJ 五年级下册,1奇数与奇数的积是奇数还是偶数奇数与偶数的积是奇数还是偶数偶数与偶数的积呢选题源于教材P16第4题,奇数与奇数的积是奇数,奇数与偶数的积是偶数,。
9、两数之和的奇偶性,人民教育出版社五年级下册,复习旧知,什么是奇数和偶数,奇数偶数有什么特征,用一个小正方形表示1,摆成两行,是这样的,奇数,偶数,抽奖啦,任意从箱子里抽取两张数字卡片,求两数字之和,两数之和为奇数时中奖,数形结合,偶数,奇数。
10、奇数和偶数,人教版五年级下册,什么叫做奇数,复习导入,什么叫做偶数,整数中,是2的倍数的数叫做偶数,不是2的倍数的数是奇数,自然数的王国有两大家族,奇数,偶数,1,3,5,7,9,2,4,6,8,10,0,个位,个位,判断一个数是奇数还是偶。
11、我来考考你们,还记得昨天我们学习了什么吗,个位上是0,2,4,6,8的数,都是2的倍数,1,2的倍数的特征,回顾,2,根据是否是2的倍数,自然数,偶数,奇数,自然数中,是2的倍数的数叫做偶数,0也是偶数,不是2的倍数的数叫做奇数,所以一个自。
12、第二单元,因数与倍数,解决问题,两数之和的奇偶性,一,阅读与理解,从题目中你知道了什么,题目让我们对奇数,偶数的和作一些探索,想一想,题目中的问题可以怎样表示,二,自主探究,合作交流,我们先来探究第一个问题,你有什么办法,我们可以随意找几个。
13、新课导入,想一想,奇数偶数的运算规律,R五年级数学下册,学习目标,探索奇数和偶数的运算规律,自学指导,1,自学内容,P15,2,自学方法,带着下列问题,阅读教材15页例2内容,对重点知识圈点勾画,锁定疑惑,6分钟后完成自学检测,回忆什么样的。
14、和与积的奇偶性,苏教版五年级下册第三单元,复习导入,说一说奇数和偶数有什么特点,新知探究,任意选两个不是0的自然数,求出它们的和,再看看和是奇数还是偶数。,偶数,偶数,偶数,偶数,偶数,偶数偶数偶数,新知探究,任意选两个不是0的自然数,求出。
15、解决问题例2奇数和偶数的应用,山东省邹城市兖矿第一小学蔡传响,2015年3月27日,五年级数学,下,可爱的春天到了,兖矿一小五,1,班的43名同学,要分4个小组参加实践活动,每个小组的人数只能是奇数,你能分配一下人数吗,请你来安排工作,奇数。
16、与积的奇偶性和,苏教版五年级下册第三单元,复习导入,说一说奇数和偶数有什么特点,新知探究,任意选两个不是0的自然数,求出它们的和,再看看和是奇数还是偶数。,偶数,偶数,偶数,偶数,偶数,偶数偶数偶数,新知探究,任意选两个不是0的自然数,求出。
17、,R五年级下册,第7课时 探究数的奇偶性,质数与合数2,R五年级下册第7课时 探究数的奇偶性质数与合数2,找出20以内的奇数偶数质数和合数。1奇数有:2偶数有:3质数有:4合数有:,135791113,151719,024681012,14。
18、奇数与偶数及奇偶性的应用,1.奇数和偶数概念:,整数可以分成奇数和偶数两大类.能被2整除的数叫做偶数,不能被2整除的数叫做奇数。,表达式:偶数通常可以用2kk为整数表示,奇数则可以用2k1k为整数表示。,特别注意,因为0能被2整除,所以0是。
19、奇数和偶数的运算性质,因数与倍数,2,1,绿色圃中小学教育网 http:,绿色圃中小学教育网 http:,是2的倍数的数叫作偶数。,不是2的倍数的数叫作奇数。,个位上是02468的数,都是2的倍数。,返回,情境导入,个位上是0,2,4,6,。
20、一起学奥数,第一讲,奇偶性的应用,首先,回忆一下有关知识吧,一奇数和偶数的概念,能被2整除的数叫做偶数,如0246通常用2nn为整数表示。,不能被2整除的数叫做奇数,如1357 通常用2n1n为整数表示。,二奇数和偶数的运算性质,偶数偶数偶。