七上短文两篇陋室铭爱莲说教学设计

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2、陋室铭爱莲说,短文两篇,一组制作,陋室铭,本文选自全唐文,作者刘禹锡,772,842,唐代诗人,哲学家,字梦得,曾任监察御史,他热心政治革新,反对宦官和藩镇割据势力,政治革新失败后,被贬官降职多次,有刘宾客集,这篇陋室铭是他贬为和州刺史时在。

3、陋室铭,刘禹锡,1,学习目标,1,正确朗读课文,背诵默写课文,2,准确翻译文言句子,积累文言词汇,3,理解文章内容,欣赏语言之美,4,感受古人高洁的品格和情操,学习托物言志的写作技巧,2,作者简介,刘禹锡,772,842,唐代诗人,字梦得。

4、22 短文两篇,1,陋室铭 刘禹锡,2,3,4,5,1.能背诵默写重点课文，理解课文内容及其寓意。2.掌握文言实词，了解托物言志的写法。3.认识作品的现实意义，提高生活雅趣。,6,7,8,9,10,重点词语,山不在高，有仙则名。水不在深，有。

5、刘禹锡,陋室铭,对下面这些仿写铭你是如何看待的请从思想感情内容语言几方面加以评价。,畅所欲言,仿写作品之一:,教室铭 分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲情。小说传得快，杂志翻得勤，琢磨打篮球，寻思游戏厅，可以打瞌睡，观。

6、七年级下册语文陋室铭教学设计教材分析,陋室铭是部编版七年级语文下册第四单元的一篇教读课文,它是我国古代文苑中的一朵奇葩,千百年来熠熠生辉,文章采用托物言志的写法,通过对陋室的描写,极力形容,陋室不陋,表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

7、8短文两篇教学设计教学目标1,诵读课文,品尝散文诗漂亮精辟的语言,2,结合背景理解文章引用传闻中的深意及作者的思想感情,设计思想1,阅读漂亮的散文作品,要通过诵读品尝来感悟文章的精妙之处,2,创设良好宽松的学习环境和探讨环境,发展学生的特性。

8、19,3课题学习选择方案教学设计教学目标,1,根据实际问题背景建立分段函数模型,体会数学分类讨论思想在解决实际问题中的应用2,灵活运用变量关系建立一次函数模型并选择最佳方案解决销售相关实际问题,3,体会,问题情境一建立模型一解释应用一回顾拓。

9、陋室铭,作者名片,刘禹锡772842，字梦得，唐代文学家。和柳宗元交谊甚厚，世称刘柳；晚年与白居易唱和，世称刘白。白居易称之为诗豪。有刘梦得文集传世。,背景链接,唐顺宗时，刘禹锡因参加王叔文的政治革新运动，得罪了当朝权贵，失败后屡次被贬。刘。

10、22,短文两篇,丰华中学王要鲜,陋室铭,刘禹锡,一,导语,同学们,古代文人表述自己的志向和情操时,往往不采用直白的方式,而常常以物为喻,写得比较含蓄,这叫做,托物言志,这两篇短文都是托物言志的名文,文字优美,意味深远,学习时要反复诵读,用心。

11、陋室铭,陋室铭,刘禹锡,刘禹锡,772842,字梦得,唐代洛阳,现在属河南省,人,著名诗人,唐顺宗时,曾参加王叔文集团的政治革新运动,不久失败,被贬为朗州司马,后又连任连州,夔州,和州等地刺史,晚年回洛阳任太子宾客,世称刘宾客,作者名片,作。

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13、16短文两篇,陋室铭,刘禹锡,爱莲说,周敦颐,新课导入,古代名士文人特别喜爱借物抒情,托物言志,因此这些客观事物就有了丰富的文化积淀,如松,竹,梅,如高山,名川,清风,明月,也可以是一所简陋的房屋,还可以是一株出自淤泥的莲花,陋室铭,作者名。

14、22短文两篇,陋室铭刘禹锡,1,能背诵默写重点课文,理解课文内容及其寓意,2,掌握文言实词,了解托物言志的写法,3,认识作品的现实意义,提高生活雅趣,重点词语,山不在高,有仙则名,水不在深,有龙则灵,斯是陋室,惟吾德馨,苔痕上阶绿,草色入帘。

15、短文两篇陋室铭爱莲说课后练习题22短文两篇一,解释句子中的实词,1,有仙则名,2,有龙则灵,3,斯是陋室,惟吾德馨,4,谈笑有鸿儒,5,往来无白丁,6,调素琴,7,列丝竹之乱耳,8,无案牍之劳形,9,何陋之有,10,可爱者甚蕃,11,出淤泥。

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17、短文两篇陋室铭爱莲说复习提纲短文两篇陋室铭爱莲说复习提纲一注音德馨鸿儒案牍泥清涟亵玩二解释下列加点的字1,有仙则名,有名气,2,有龙则灵3,斯是陋室4,惟吾德馨,只,品德高尚,5,谈笑有鸿儒,大,读书人,6,往来无白丁,没有学问的人,7,可。

18、短文两篇,陋室铭,刘禹锡,德馨,鸿儒,苔痕,案牍,xn,hng r,ti,d,给下列红色的字注音,陋 室 铭 刘禹锡,山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅。

19、22短文两篇,陋室铭刘禹锡,1,能背诵默写重点课文,理解课文内容及其寓意,2,掌握文言实词,了解托物言志的写法,3,认识作品的现实意义,提高生活雅趣,重点词语,山不在高,有仙则名,水不在深,有龙则灵,斯是陋室,惟吾德馨,苔痕上阶绿,草色入帘。