秦开帝业

1、乱世用重典乱世用重典九年级朱涵宇正所谓,乱世用重典,商鞅三见秦孝公,秦孝公决定立即任用商鞅治理秦国,此时诸侯纷争,动荡不安,他为了使秦国富国强兵,建立统一的封建帝国,先后推行了两次以,农战,和,法治,为中心的变法活动,商鞅变法是秦国由弱变强。

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12、春秋战国,春秋,前770,前476,战国,前475,前221,特征,大变革,奴隶社会向封建社会过渡,大动荡,战争频繁,争霸兼并,民族融合,大发展,经济,思想文化,科学技术,井田制的瓦解,井田,私田,国有,奴隶主私人占有,产品要向周王进贡,不。

13、第 2 课为秦开帝业商鞅变法,治世不一道便国不法古 商鞅,一变法的历史背景1.秦穆公称霸西戎，但仍落后中原2.秦献公改革，无根本改观；3.有利条件权力集中法家学说尚武精神；4.历史机遇晋分三家士人要求5.主观原因秦孝公变法图强，重用商鞅,商。

14、第 2 课为秦开帝业商鞅变法,治世不一道便国不法古 商鞅,回忆： 变法的历史背景1.秦穆公称霸西戎，但仍落后中原2.秦献公改革，无根本改观；3.有利条件权力集中法家学说尚武精神；4.历史机遇晋分三家士人要求5.主观原因秦孝公变法图强，重用商。

15、1,为秦开帝业,第2课,商鞅变法,治世不一道便国不法古商鞅,2,秦孝公下令求贤,商鞅入秦,商鞅立木为信,导入,3,早年立志,出生于卫国贵族家庭热衷于法家学说有强烈的从政愿望,初投魏国,建功立业的首选目标是魏国得到公孙痤的赏识没有被魏国重用。

16、为秦开帝业,第2课,商鞅变法,治世不一道便国不法古商鞅,秦孝公下令求贤,商鞅入秦,商鞅立木为信,导入,早年立志,出生于卫国贵族家庭热衷于法家学说有强烈的从政愿望,初投魏国,建功立业的首选目标是魏国得到公孙痤的赏识没有被魏国重用,弃魏从秦,秦。

17、选修第二单元,商鞅变法,为秦开帝业,第2课,商鞅变法,治世不一道便国不法古商鞅,一,变法目的,怎样实现,富国强兵,呢,治世不一道便国不法古商鞅,实现富国强兵,在兼并战争中占得优势,以巩固统治,二,变法措施,一,富国之举,1,废除井田制,承认。

18、历史上重大改革回眸第二,三单元,萧山二中吴金炉,历史上重大改革回眸第二,三单元,一,教学模块思想与要求,思想,改革是人类的永恒主题,人类,数千年文明史就是自上而下的改革和自下而上的革命交替进行的,生产力与生产关系之间的矛盾,是人类社会最基本。

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