七年级初中思想品德教学设计

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6、初中思想品德教学设计与案例分析,津南区教研室2014,2,15,一,思想品德学科教学设计内涵,教学设计是连接教学理论与教学实践的桥梁,它不仅把已有的理论和成果运用于实际教学中,发挥教学理论对教学实践的指导作用,也使教学实践走出純经验主义的圈。

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9、初中思想品德课教学目标设计与案例分析,西南大学马克思主义学院陈亮2013年7月29日,教学目标,反思自己的教学目标观和教学目标设计技术,从内心深处重视教学目标,认同教学目标的价值,提升自己的教学目标设计能力,都能设计出高质量的初中思想品德课。

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15、初中思想品德论文初中思想品德教学论文初中思想品德论文初中思想品德教学论文思想品德课任务重大,不仅要教给学生课本上的基本知识,最重要的是让学生有分析的能力,能够将思想升华,提高思想觉悟,教师在教学中要以情激学,以德诱学,促使学生爱学,学会,用。

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17、初中思想品德教学工作总结本学期初中思想品德教学工作总结本学期,我自始至终以认真,严谨的治学态度,勤恳,坚持不懈的精神从事教学工作,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展,圆满地完成了教学任务,作为科任教师在工作中,我主要作好了以下几个方面。

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19、思想品德教学教学心得体会范文两篇思想品德教学教学心得体会一新课程改革的不断推进对初中教学工作而言挑战与机遇并存，而思想品德课作为引导学生树立正确人生观与价值观的重要课程，其教学质量的高低对学生的学习及社会生活等方面都将产生重要的影响。1 .。

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