青岛版小学五级科学下册植物的分身术教学设计

1、青岛版小学五年级科学下册植物的花教学实录一,教学目标1,知识与能力目标,使学生知道花的构造,了解花的分类,培养学生学科学,用科学的能力,2,过程与方法目标,学生在自主探究解决问题的过程中获取认识新知的方法,3,情感态度与价值观,激发学生研究。

2、植物的叶第一课时一,教学目标,1,通过本课学习,使学生知道叶有蒸腾作用,理解蒸腾作用的概念,2,使学生了解叶的蒸腾作用在植物的生活中的意义,3,进一步培养学生的观察能力观察叶的蒸腾现象,气孔形态等,二,教学准备,1,课前,找一盆植物,浇足水。

3、青岛版小学五年级科学下册植物的,分身术,教学设计,教学内容,青岛版五年级科学下册第三单元第十四课,教学目标,1能提出探究活动的大致思路,会查阅书刊及其他信息,能够自行设计植物繁殖的观察实验,并用自己擅长的方式表达研究的结果,2在参与植物繁殖。

4、12植物的花,青岛版科学五年级下册,花是一株植物最美丽的部分,植物发育成熟的标志,花的构造花萼,有许多萼片组成,花开放前保护花的内部结构,花冠,花开放以后靠美丽的颜色吸引昆虫传粉,许多片花瓣组成花冠,花萼和花冠合称为花被,雄蕊,有花药,里面。

5、青岛版小学级科学五年级下册植物的,分身术教学设计,教学内容,青岛版五年级科学下册第三单元第十四课,教学目标,1,认识到植物繁殖的方式是多种多样的,2,能够利用营养繁殖的方法种活一株植物,学会用扦插,压条等方法繁殖植物,学会用茎,地下茎,根繁。

6、植物的茎教案教学目标,1让学生经历,问题猜想设计实验验证试验获得结论表达与交流,的过程,自行探究茎的作用,学会解剖茎的方法,2尊重证据,体验到合作与交流可以更好地完成认知,3知道茎有运输水分和养料的作用,教学过程描述,一,导入新课,二,提出。

7、9,植物的根,教学目标,1,能用简单的工具对植物的根进行细致的观察,并能利用简单器具做根吸水的对比实验,2,体验到合作与交流的快乐,意识到搞科学研究必须要有严谨,认真的态度,3,知道根有固定植物,吸收水分和养分的作用,教学重难点,使学生知道。

8、植物的身体教学目标,1,能运用已有的知识经验认识植物世界,能通过查阅书刊和其他信息源广泛了解植物的知识,能针对不同植物分析植物身体的各部分,学会从整体到部分观察植物的方法,2,愿意与同学交流对植物的认识,体验到合作交流可以更好的完成学习,3。

9、植物的根,一,认识植物的根,白菜根,葱根,萝卜根,芹菜根,仙人掌根,以上这些根有哪些共同特点,根都有根尖,根毛,都向下生长,都生长在地下,有主根,侧根,支根,小根,根毛等,根据上面根的特征可以将根分为两类,直根系,主根明显,主根上生出侧根。

10、青岛版小学科学五年级下册植物的,分身术,教学设计,教学内容,青岛版小学科学五年级下册第三单元第五课,教学目标,1,学会用扦插,压条等方法繁殖植物,学会用地下茎,根,繁殖植物,认识一些可以利用营养繁殖的方式延续后代的植物,知道几种营养繁殖的方。

11、植物的根教学设计青岛版四年级科学上册一,教学目标1认真观察植物的根,利用简单的表格进行记录,自行设计并做控制变量的探究性实验,2愿意与同学交流探究植物根的作用的方法,体验合作交流能更好地完善实验设计,尊重实验中观察到的事实证据,3知道根有固。

12、青岛版小学科学五年级下册14植物的,分身术,教学设计教学任务分析,随着农业栽培技术的迅猛发展,植物的多种繁殖方法在广泛的应用,许多植物除了可以用种子繁殖以外,还可以用无性繁殖的方式繁殖后代,甚至有些植物主要依靠营养繁殖的方式繁殖后代,因为营。

13、植物的茎教学设计教学目标1,能够选取合适的材料利用,解暗箱,的方法对植物的茎进行解剖,学习解剖茎的方法,2,探究茎的作用,知道植物的茎有运输水分的作用,3,培养学生热爱科学和热爱学习的兴趣,提高他们的交流合作能力,动手操作能力,观察分析能力。

14、青岛版小学科学四年级上册植物的身体教学目标,1,能运用已有知识和经验认识植物世界,能通过查阅书刊及其他信息源广泛了解植物知识,能针对不同的植物分析植物体的各部分,学会从整体到部分观察植物的方法,2,愿意与同学交流对植物的认知,体验到合作交流。

15、植物的茎教案2教学目标,1让学生经历,问题猜想设计实验验证试验获得结论表达与交流,的过程,自行探究茎的作用,学会解剖茎的方法,2尊重证据,体验到合作与交流可以更好地完成认知,3知道茎有运输水分和养料的作用,教学过程描述,一,导入新课师,孩子。

16、植物的花教学设计教材分析,神奇的生物世界让每有很多问题想解决个学生产生好感,学生对此有很多问题想解决,单元生物的生长与繁殖,遵循小学生的心理和生理发展需要,通过研究种子,花的构造和果实的形成过程,使学生对植物的生殖器官有一个完整的认识,植物。

17、青岛版小学科学四年级上册植物的叶课堂实录一导入课题,师,同学们,上节课我们学习了植物的根,了解了根的作用,那么植物的叶有什么作用呢,今天我们一起来了解一下,板书,植物的叶,二学习新课,1,教师出示幻灯片,一幅是一个小孩在沙漠中走,另一幅是一。

18、8植物的身体教学目的,1使学生知道植物体,限于种子植物中的被子植物,是由根,茎,叶,花,果实,种子六个部分组成的,2培养学生的分析,综合能力,教学重点,通过观察,交流活动,让学生知道植物是由根,茎,叶,花,果实,种子六个部分组成的,教学难点。

19、植物的叶,探究环节,各种各样的叶片,各种各样的叶片,各种各样的叶片,叶柄,叶片,叶子的组成,叶脉的种类,叶脉具有支持叶片伸展和输导水分与营养物质的功能,网状叶脉,平行叶脉,各种各样的叶片,叶子分为单叶和复叶,每个叶上只有一个叶片的叫做单叶。

20、12,植物的花一,教学目标,1,能用简单的工具,放大镜,对植物的花进行细致的观察,并能用图和文字表达观察结果,能根据植物花的特点给花分类,能制作简易的科学模型,2,愿意合作与交流,能从欣赏花的过程中获得美的体验,并用一定的方式赞美自然美,3。