青岛版小学三级科学上册课件认识水

1、三年级科学上册课件,水往高处走,小魔术,自动浇花装置,将各种物品的下端放入颜色水中,看看水能不能向上移动,将实验结果记录下来,比一比,能让水向上移动的物品,它们有什么共同的特征,材料不同,水爬升高度不同,水在大小不同的细缝中移动的情形相同吗。

2、大家来猜谜,一物不稀奇,人人不能离,钢刀切不断,铁钩钩不起,什么东西越洗越脏,认识水,帮老师找出,水,一杯清水一杯茶水一杯雪碧一杯盐水一杯牛奶,温馨提示,1,一步一步地排除,说出其他杯子中不是水的缘由,2,小声讨论的你更受欢迎,观察物体的方。

3、教学反思导课师,清晨,当你站在茫茫大海的岸边或登上五岳之首的泰山,眺望东方冉冉升起的一轮红日时,一种蓬勃向上的激情会从心底油然而生,人们热爱太阳,崇拜太阳,赞美太阳,把太阳看作是光明和生命的象征,关于太阳你已经知道了哪些知识,生,太阳是个大。

4、有趣的不倒翁教学实录教学准备教师准备,正常不倒翁1个,底部无填充物的不倒翁1个,填充物歪斜的不倒翁1个,或前3个用1个便于固定和拆除底部填充物的不倒翁来代替,圆形平底的不倒翁1个,水果制作的不倒翁1个,学生用的小不倒翁每组1个,可用废物自己。

5、青岛版三年级科学上册改变沉与浮,想一想,说一说,先动脑想一想,把鸡蛋,折叠的金属片,塑料瓶放入水中会怎样,怎样让浮着的物体沉下去,让沉下去的物体浮上来呢,有了办法,再和小组的同学一起说一说,设计好实验方案,友情提示,一,小组成员要合理分工。

6、蚂蚁教学目标,1,能对动物进行比较细致地观察,并能用图或文字表达,会利用简单工具观察物体,并能尝试用归纳的方法对观察到的现象作合理的解释,培养学生长时间观察,探究的兴趣和能力,2,认识常见的动物类型,昆虫,知道昆虫的共同特征,教学重点,能自。

7、蚂蚁教案教学目标,1,科学探究,能用简单的工具对动物进行比较细致地观察,并能用图或文字表达,能尝试用归纳的方法对观察到的现象作合理的解释,能制作简易的昆虫模型,2,情感态度价值观,珍爱生命,培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ,Net长时间观。

8、同学要记清,发言仔细听,实验轻声做,科学动脑筋,记录要真实,合作很要紧,材料保管好,我们最文明,我们的约定,友情提示,1,组长合理分工,合作完成实验,2,实验中,研究了一种材料后再放入下一种,3,请保持周围环境的干净,整洁,4,实验结束后。

9、灯泡亮了,教学目标,1,探究目标,能用导线,灯泡等设计简单的电路进行实验并做实验记录,能应用已有知识和经验对所观察的现象做假设性解释,能制作简易科学模型,2,情感目标,对电能提出想知道的问题,体验与人合作的愉快和科学探究的乐趣,愿意合作交流。

10、青岛版三年级科学上册,空气的成分,奇妙奇妙真奇妙,占据空间摸不着,无孔不入看不见,每分每秒都需要,对了,它,就是,我们来和交朋友,手拉手去体验科学的奥秘,空气,空气,提问,空气是一种单纯的气体吗,猜一猜,设计实验方案,做实验,现在,如果点燃。

11、15天气与生活,学习目标,1,通过搜集资料,了解关于天气的信息,2,通过天气与生活密切关系的实例,认识到天气对人类工作及生活的影响,知道在哪些情况下人们最关心天气,3,意识到人与自然要和谐相处,你喜欢什么样的天气,碧空万里,炎炎烈日,淋淋细。

12、认识水课堂实录一,谜语导入,激发学习兴趣,师,同学们,你们喜欢猜谜语吗,生,喜欢,师,今天,老师带来一条谜语,让同学们猜一猜,因为有你,小草变得嫩绿,因为有你,鱼儿游得欢畅,因为有你,地球才这样美丽,同学们,你们知道这是什么吗,生,水,师。

13、15天气与生活,学习目标,1,通过搜集资料,了解关于天气的信息,2,通过天气与生活密切关系的实例,认识到天气对人类工作及生活的影响,知道在哪些情况下人们最关心天气,3,意识到人与自然要和谐相处,你喜欢什么样的天气,碧空万里,炎炎烈日,淋淋细。

14、蚂蚁,三年级科学下册,猜一猜,忙碌小兵丁,工事勤又精,力气何其大,合作又热诚,蚂蚁,蚂蚁的身体到底是怎样的,1,蚂蚁的身体到底由几部分组成,2,蚂蚁的脚有多少只,是从哪里长出来的,蚂蚁身体分部分,分别叫,它有对足,都长在,头部有对触角,你还。

15、小学科学,认识水课堂教学实录一,谜语导入,激发学习兴趣,师,同学们,你们喜欢猜谜语吗,生,喜欢,师,今天,老师带来一条谜语,让同学们猜一猜,因为有你,小草变得嫩绿,因为有你,鱼儿游得欢畅,因为有你,地球才这样美丽,同学们,你们知道这是什么吗。

16、青岛版,三年级科学下册课件,第一单元游戏里的科学,玩滑梯的启示,你坐过滑梯吗,实验的过程中提示,1,实验过程中一定要有秩序,材料不够小组可以分工合作,2,还要注意安全,不要把材料弄坏了,记住,将实验结果填写到实验记录的表格中,游戏规则,1。

17、认识太阳教学实录教学过程,一,交流微课学习收获师,同学们,课前我们通过微视频了解了关于太阳的一些秘密,能谈谈你都有哪些收获吗,师,你能说一说太阳的基本概况吗,师,还有哪位同学来交流一下,师,太阳的表面温度和内部温度各是多少呢,师,这位同学说。

18、认识水教学实录一,谜语导入,激发学习兴趣,师,同学们,你们喜欢猜谜语吗,生,喜欢,师,今天,老师带来一条谜语,让同学们猜一猜,一物不稀奇,人人不能离,钢刀切不断,铁钩钩不起,同学们,你们知道这是什么吗,生,水,师,所有同学都猜出是水了吗,生。

19、认识水一,教学目标,一,过程与方法1,会用自己的感官,眼,耳,鼻,舌,手等,和简单的器材来观察水,2,通过观察,对比等方法认识水是什么样的,有什么特性,3,认识生活中常见的液体,并能判断什么样的物质是液体,二,知识与技能1,知道水的性质,能。

20、玩具里的科学说课稿说教材,本课是三年级第一单元,科学在我们身边,的第一课,这节课的教学效果直接影响到今后学生对科学课的认识及学习科学课的兴趣,玩具是学生的童年伙伴,每个小学生都是在玩玩具中成长的,对于玩玩具,学生具有非常鲜活的生活经验,学生。