青岛版科学四年级上册课件秋季星空

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13、青岛版小学科学四年级上册1,2鱼教学设计课题1,2鱼课时安排1教学目标知识与技能1,知道像鲫鱼,草鱼等这样的动物都属于鱼类,2,知道鱼类的共同特征,生活在水中,身体表面覆盖着鳞片,有鳍,用鲤呼吸,过程与方法L引导学生能运用感官和选择恰当的工。

14、1,5我国的珍稀动物同步习题,含解析,一,填空题1,水中游的哺乳动物是,空中飞的哺乳动物是,保护珍稀动物最有效的办法是,2,是世界上拥有野生动物种类较多的国家之一,也是世界濒危动物较多的国家之一,3,中华人民共和国野生动物保护法规定国家珍贵。

15、1,3鸟同步习题,含解析,一,填空题1,鸟类的共同特征是身体表面有羽毛,哺乳动物的共同特征是身体表面有毛,2,像鸡,鸽子,喜鹊这样,身体表面有,的动物一般都是鸟,二,判断题1,蝙蝠会飞,所以蝙蝠属于鸟类,2,鸟喙的形状各不一样,这与它们的捕。

16、1,2鱼同步习题,含解析,一,填空题1,鱼在水里游动的时候在摆动,一张一合的,2,用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水,在鱼的嘴前挤出观察绿色水,从鱼的进入从流出,说明鱼用呼吸,3,鱼类用鳏呼吸,用游泳,鲸鱼用呼吸,由此推出鲸鱼不是鱼类,就是。

17、青岛版小学科学四年级上册1,1蚂蚁教学设计课题1,1蚂蚁课时安排1教学目标知识与技能L知道像蚂蚁,蝴蝶,蝗虫这样的动物属于昆虫,2,知道昆虫的共同特征是身体分为头,胸,腹3部分,头部有1对触角,胸部有3对足,过程与方法L引导学习蚂蚁的外表特。

18、青岛版小学科学四年级上册2,6哪杯水热教学设计课题2,6哪杯水热课时安排1教学目标知识与技能L知道温测量温度2,知道温度计的结构与作用,并且知道使用工具可以更加精确,度表示物体的冷热程度,知道温度的单位,过程与方法能够正确使用温度计测量常见。

19、1,1蚂蚁同步习题,含解析,一,填空题1,在蚂蚁,蜗牛和蝗虫中,和的身体结构相似,它们属于类,2,蝴蝶头部有对触角,蚂蚁胸部有对足,3,被蚊虫可咬后,皮肤可能会出现可以在被叮咬的部位涂抹,等,如果情况严重需要内服药物治疗或者及时就医,4,如。

20、1,4哺乳动物同步习题,含解析,一,填空题1,家畜都是动物,家禽都是类,2,黄鼠狼,猫在繁殖和喂养后代方面的共同点是,3,哺乳动物的共同特征是身体表面有毛,哺乳,4,像猫,兔,虎这样身体表面有,的是哺乳动物,二,判断题1,海豚用肺呼吸而且是。