七级数学同步拔高班第七讲同位角内错角同旁内角讲义

1、同位角,内错角,同旁内角,初缠蓝唐昏酝滑卉箱贵逸荒职何仓高向梁诱麻稠昼萝槽铭矣翌允揉指址戒,同位角,内错角,同旁内角,同位角,内错角,同旁内角,在图中的个角中,你能找出有特殊位置关系的两个角吗,若直线,被所截,构成了个角,在这个角中,除了上。

2、第七讲同位角,内错角,同旁内角,讲义,一,知识点睛1同位角,内错角,同旁内角,2平行线的判定,两条直线被第三条直线所截,相等,两直线平行,两条直线被第三条直线所截,相等,两直线平行,两条直线被第三条直线所截,互补,两直线平行3平行线的性质。

3、同位角内错角同旁内角,5,1,3,点此播放视频,两条直线CD和EF相交,能形成些具有什么关系的角,同位角,内错角,同旁内角,练习,举例,结束,复习,两条直线CD和EF相交,能形成些具有什么关系的角,具有邻补角关系的角,同位角,内错角,同旁内。

4、第三讲二次根式拓展提高,讲义,一,知识点睛1理解二次根式的双重非负性,辨识四类典型形式,1,若,则,2,若出现或,则,3,若和同时存在,则,4,2根据数轴和线段的几何特征建等式如图,数轴上三点A,B,C对应的实数分别为a,b,c,若点A与点。

5、第十一讲与角有关的辅助线,讲义,一,知识点睛1为了解决几何问题,在原图基础之上另外添加的直线或线段称为辅助线辅助线通常画成,2辅助线的作用,添加辅助线,构造新图形,形成新关系,建立,和,之间的桥梁,把问题转化成自己已经会解的情况3辅助线的原。

6、第六讲中点专题,讲义,一,知识点睛1,中位线,三角形的中位线,三角形中位线定理,梯形的中位线,梯形中位线定理,四边形中的中点2,遇到中点常见的五种思路,遇到等腰三角形底边的中点,考虑,遇到直角三角形斜边的中点,考虑,遇到三角形一边上的中线。

7、第十二讲含字母的方程,讲义,一,知识点睛1使方程左右两边的值相等的,叫做方程的解解题时一般要先找到解所,方程,然后,对应方程求解字母的值2同解方程,当两个方程有一个含字母一个不含字母时,我们一般先,然后将这个解,另一个方程求解字母的值当两个。

8、第五讲几何三大变换,讲义,一,知识点睛1,统称为几何三大变换几何三大变换都是,只改变图形的,不改变图形的,和,旋转三要素,2,平移会出现,旋转会出现,3,最短路线之奶站问题,特征,居民区,街道,奶站,方法,作,折线转直线,本质,二,精讲精练。

9、第十四讲经济问题,讲义,一,知识点睛1,找关键词,进价,投资,成本费,是指,获利,盈利,收益,是指,几折出售,销售额,卖出,销售价格,销售单价,是指,2,列表分析3,利润计算公式,利润,售价,成本,销售利润,销售量单件利润,利润,成本利润率。

10、第六讲几何作图,讲义,一,知识点睛几何作图,多种情况作图,二,精讲精练板块一,根据几何语言作图,如图,已知四点,按要求作图,作射线,作直线,连接与直线交于点,连接并延长交射线于点,作图,如图,已知线段,按要求作图,作射线,在射线上依次截取。

11、第五讲代数式求值,讲义,一,知识点睛整式加减,整体代入,数位表示,二,精讲精练,板块一,整式加减,化简,化简,若关于,的多项式,的值与,无关,求,的值,化简,板块二,整体代入,若,则代数式,的值是,若,则代数式的值是,若代数式,的值是,则代。

12、第十讲角的相关计算和证明,讲义,一,知识点睛在证明的过程中,由平行想到,由垂直想到,由外角想到,二,精讲精练,如图,则,第题图第题图第题图,如图,于,则,如图,在正方形中,为边上一点,连接,于,于若,则,第题图第题图,已知,如图,在中,在中。

13、同位角内错角同旁内角,初一几何,两条直线CD和EF相交，能形成些具有什么关系的角,同位角,内错角,同旁内角,练习,举例,结束,复习,两条直线CD和EF相交，能形成些具有什么关系的角,具有邻补角关系的角,同位角,内错角,同旁内角,练习,举例,。

14、第七讲图形运动产生的面积问题,讲义,一,知识点睛1,研究,图形2,分析运动状态,由,确定t的范围,对t分段,根据运动趋势画图,找,通常是,相交时的特殊位置3,分段,选择适当方法表达面积二,精讲精练1,已知,等边三角形ABC的边长为4厘米,长。

15、5.1.3 同位角内错角同旁内角,学习目标：1理解同位角内错角同旁内角的概念 2会找图中的同位角内错角同旁内角 重点：找图中的同位角内错角同旁内角 难点：探索发现图中的同位角内错角同旁内角,观察与探索:三条直线相交所截成的角没有公共顶点之间。

16、南智邱中学初一数学,授课人 周梅珠,5.1.3 同位角内错角同旁内角,两条直线AB和CD被第三条直线EF所截成的小于平角的角共有几个,7,8,5,4,1,3,2,6,5,1,观察1和5两角:,提示：红线是截线黄线紫线是被截线,同位角,观察1。

17、第十五讲方案类应用题,讲义,一,知识点睛1,通过关键词,确定方案类型或者分段标准2,通过列表,梳理题意,确定目标量3,表达或计算目标量,比较,选择适合方案二,精讲精练1,在,节能减排,做环保小卫士,活动中,小王对两种照明灯的使用情况进行了调。

18、几搭躯岛葫摆湃府逗综疙骚阂涎觅眷雄本绳摹瞧涎锻柿闪钠输叫去痞钝线1,2同位角,内错角,同旁内角,图文,ppt1,2同位角,内错角,同旁内角,图文,ppt,谴绪觉寞忘岔矮噪疑迎雏旦挥俗撂腰拳怔舒租崖梳恃醚佃锋洼勤蹭深给袒1,2同位角,内错角。