汽化和液化ppt课件

1、3汽化和液化,第4章物态变化,问题,黑板上的,水,字跑到哪里去了,你还在生活中见到过类似的现象吗,一,什么是汽化,物质从液态变为气态叫做汽化,蒸发,沸腾,汽化有两种不同的方式,蒸发,沸腾,沸腾,一,蒸发,1,影响蒸发快慢的因素,联系生活中的。

2、汽化和液化,汽化,物质由液态变成气态的过程,液化,物质由气态变成液态的过程,1,蒸发,在任何温度下都能进行的汽化现象,汽化,汽化,物质由液态变成气态的过程,一,汽化有两中方式,探索实验一,实验目的,研究蒸发快慢与液体的温度高低的关系研究蒸发。

3、3.3 汽化和液化,课时1,八年级物理组,3.3 汽化和液化 课时1八年级物理组,学习目标：,1了解什么是汽化现象它具有什么特征,2了解汽化的两种方式。,3了解沸腾现象，知道什么是沸点沸腾的条件。,4了解什么是蒸发，知道蒸发可以制冷。,学习。

4、,汽化和液化,物态变化,洒水车淋湿的路面很快就变干了。路面上的水发生了什么变化,晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了，衣服上的水到哪里去了,PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 。

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6、汽化与液化,复习提问,1,什么叫熔化,什么叫凝固,2,什么叫晶体,什么是非晶体,两者的根本区别是什么,3,自然界中,物质存在的状态有哪几种,洒水车淋湿的路面很快就变干了,路面上的水发生了什么变化,汽化,物质由液态变成气态的过程,液化,物质由。

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8、2021年,精英杯,全国公开课大赛获奖作品展示,教育部,精英杯,公开课大赛简介,2021年6月,由教育学会牵头,教材编审委员会具体组织实施,在全国8个城市,设置了12个分会场,范围从,小学至高中,全系列部编新教材进行了统一的培训和指导,每次。

9、苏科版八年级上册 第二章 第二节 汽化和液化,一.教材分析：,教材的地位和作用 ： 本节所介绍的汽化和液化两种物态变化， 在初中物理的专题科学探究实验中是最重要的，而水的沸腾是物态变化中最基本探究 之一。它与生活和自然界中的一些物理现象联系。

10、二,汽化和液化,学习目标,1,知道蒸发和沸腾统称为汽化现象,汽化时吸热,与之相反的过程称为液化,液化时放热,2,区别蒸发和沸腾的相同点和不同点,同学们每人往手臂上滴一滴酒精,有什么感觉,再对着滴酒精的皮肤吹一口气,又有什么感觉呢,结论,滴酒。

11、汽化和液化,先看书中58页想想做做,第一步,先在塑料带中滴几滴酒精,第二歩,把塑料带挤瘪,把口扎紧,第三步,观察塑料带有什么变化,物质由液态变成气态的过程,称为汽化,物质由气态变为液态的过程,称为液化,阅读质疑,自主探究,知识点一,汽化和液。

12、人教版八年级物理上册汽化和液化,人教版八年级物理上册汽化和液化,袋子胀大，酒精消失了。,袋子胀大，酒精消失了。,思考：,1酒精怎么会消失的，哪里去了,液态,气态,物质由液态变为气态的过程，叫做汽化。,2酒精放在热水中，就马上发生汽化。这说明。

13、一,汽化,物质从液态变为气态叫做汽化,汽化包括沸腾与蒸发,防爆电加热液化天然气汽化器,蒸汽加热式液氧汽化器,二,沸腾,沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象,沸点,各种液体沸腾时都有确定的温度,这个温度叫做沸点,处于沸点的液体不断地变。

14、3汽化和液化,第4章物态变化,问题,黑板上的,水,字跑到哪里去了,你还在生活中见到过类似的现象吗,一,什么是汽化,物质从液态变为气态叫做汽化,蒸发,沸腾,汽化有两种不同的方式,蒸发,沸腾,沸腾,一,蒸发,1,影响蒸发快慢的因素,联系生活中的。

15、第六章煤的直接液化,6,1煤直接液化的基本原理打断煤大分子的桥键,热解和加氢裂解,加氢,改变分子结构,提高HC原子比脱除煤炭中氧,氮,硫等杂原子脱除煤炭中无机矿物质6,1,1煤的直接液化反应机理在高温,400以上,和高压,10MPa以上,的。

16、第3节 汽化和液化,第三章 物态变化,阳谷县第二实验中学 钱洪锋,气球膨胀,物质从液态变为气态的过程叫做汽化；物质从气态变为液态的过程叫做液化。,一汽化和液化,二汽化的两种方式,1沸腾,2蒸发,汽化,水开了忘记熄火会怎样,一碗水放几个月会怎。

17、3汽化和液化,第4章物态变化,问题,黑板上的,水,字跑到哪里去了,你还在生活中见到过类似的现象吗,一,什么是汽化,物质从液态变为气态叫做汽化,蒸发,沸腾,汽化有两种不同的方式,蒸发,沸腾,沸腾,一,蒸发,1,影响蒸发快慢的因素,联系生活中的。

18、固,液,熔化,吸热,凝固,放热,三汽化和液化,活动,想一想,酒精哪里去了,酒精的状态发生了怎样的变化,现象,酒精逐渐消失,同时有凉的感觉,日常生活中还有哪些和这个类似的现象,在手背上涂些酒精,手背上涂酒精处有什么感觉,下雨后的地面慢慢也会变。

19、三,汽化和液化,1,知道物质的液态和气态之间可以相互转化,了解汽化和液化方式,2,知道蒸发和沸腾的特点及其区别,3,能通过实验观察水的沸腾现象,了解沸点的概念4,知道影响液体蒸发快慢的因素,蒸发吸热能致冷5,能通过实验,用图像描述水沸腾时温。