汽车钣金教学案DOC46页

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2、汽车教学整车模型项目可行性研究报告立项批地贷款编制单位：北京中投信德国际信息咨询有限公司编制时间：二二二二二二年十二月咨询师：高建目 录目 录2专家答疑：4一可研报告定义：4二可行性研究报告的用途41. 用于向投资主管部门备案行政审批的可行。

3、 汽车配件管理课程标准适用专业：汽车运用与维修专业 课程编码：开设时间：第四学期 课时数：64一课程概述汽车配件管理是汽车运用与维修专业的专业核心课，本课程实践应用性较强，突出知识和能力的融合，强调理论和实际相结合，在实践中丰富理论知识的课。

4、汽车教学网,汽车电子控制技术,汽车教学网,第2章发动机电子控制系统,2,1电控汽油喷射系统概述,2,1,1电控汽油喷射系统简介,1,电控汽油喷射系统的发展历程,电子控制燃油喷射技术最早应用于飞机发动机,二战结束之后,燃油喷射技术才逐渐被应用。

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7、汽车性能与检测技术课程标准课程名称,汽车性能与检测技术适用专业,汽车电子技术开设学期,第二学年第二学期学时,64学分,4一,课程性质与作用本课程是汽车电子技术专业的主干课程,是一门实践性能强,突出知识和能力的融合,强调以理论分析和试验数据相。

8、汽车发动机检修课程单元教学设计一,教案头单元标题,常见通用,专用工量具的使用教学班级111241教学时间2学时教学地点汽车实训室教学目标能力目标知识目标情感目标会使用汽车修理的各种通用,专用工量具1,能正确描述汽车修理的各种通用,专用工量具。

9、汽车企业管理课程标准课程名称,汽车企业管理适用专业,汽车检测与维修专业教学模式,理论课总学时,32实践学时,16第一部分前言一,课程性质,汽车企业管理以最新颁布实施的汽车维修企业的法律法规为依据,针对我国汽车维修企业的特点,运用现代管理的理。

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11、汽车发动机构造与维修,汽车检测与维修专业核心课程,机电工程系,汽车发动机构造与维修课程整体设计,1,课程定位与设计1,1课程定位,1,专业定位,立足开封,面向河南,辐射全国,以服务汽车行业为主,培养适应汽车后市场需要,面向生产第一线,从事汽。

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14、画汽车教学反思11篇画汽车教学反思1在对本节课的教学实践与效果进行回忆对比后,我认为有以下几点值得探讨与反思,值得发扬,1,整节课环节较为紧凑,循序渐进,目的鲜明,本课的每个教学环节都是再三推敲而确定的,每一个环节都是为实现教学目标而设计。

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17、模块一汽车总论单元一现代汽车的类型教师授课班级授课专业汽车类专业课时1教学内容现代汽车的类型教学方法讨论法,演示法,讲解法教学目标汽车的定义及分类教学重点汽车的定义及分类教学难点汽车分类教学准备汽车构造教学资源库教学过程设计一,准备工作,汽。

18、汽车自动变速器多媒体教学课件,汽车自动变速器,第一章概述,第二章液力变矩器,第三章齿轮变速器,第四章液压控制装置,第五章电子控制装置,第六章AT的检验,第七章AT的修理,第一章概述,一,自动变速器的特点,与手动变速器相比,自动变速器具有下列。

19、专业资料分享汽车钣金实训电子教案一,汽车钣金概述随着汽车技术的发展,汽车的车身结构特别是轿车车身的材料,结构也发生了变化,承载式车身的应用越来越广泛,由此给车身修复工作提出了更高的要求,钣金修复后不只是为了恢复外形,而更重要的是尽最大的努力。

20、汽车教学网,复习,1,交流发电机的功用是什么,2,普通交流发电机的结构分哪几部分,3,转子的功用是什么,磁场如何产生,4,定子的功用是什么,5,整流器的功用是什么,两块整流板有何不同,6,汽车用硅整流二极管有何特点,7,整流器和定子如何连接。