巧施策略提升小学英语单词记忆效率

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20、巧施策略提升小学英语单词记忆效率英语作为表音文字,与汉语的音意兼有的文字体系有所差异,教师在具体教授单词学习时需要准确把握这两者之间的差异,学生在英语学习过程中可能大多数只重视句子的学习,认为花大量时间记背单词对英语成绩并没有什么太大作用。