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1、动机,第七章,WHY不同行为,动机概述,P235,同样行为WHY,物理,狼羊草,生理,心理,需要,需要,达到一定强度后,动机,行为,世界,心,身,动机,行为,因,果,外部表现,内部驱动,生理性动机,心理性动机,社会性,外在动机,内在动机,由。

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3、普通心理学,网络课程,第一章心理学概述,第一节心理学的研究对象与任务,一,心理学的研究对象和性质,公元前4世纪古希腊哲学家亚里士多德的论灵魂是西方最早的研究心理现象的著作,对灵魂的本质进行了探究心理学的英语词汇是,Psychology,由古。

4、第五章知识的学习,教育心理学专题,漏邪卓全涌李忿倍钧权知舆窃摇肩域袭讳囊捌脆值韦捻姥蟹汾陕樊剖纶檄教育心理学ppt课件第5章知识的学习第6章技能的形成教育心理学ppt课件第5章知识的学习第6章技能的形成,本章重点与难点,1识记知识学习的类型。

5、成绩统计,一：平时分 总分30分 包括：课堂表现笔记书写出席情况。二：考试成绩 70分 包括：字迹工整内容准确。,普通心理学,李传银 主编,第一章 绪论,第一节 心理学的研究对象 心理学是研究心理现象的科学，亦称心理科学。 普通心理学通常把。

6、第四章色彩的易见度与颜色心理学,当光照强弱和物体大小一定时,物体的能否被辨别清楚,则取决于物体色与背景色在明度,色调,彩度上的对比关系,明度对比强,可视度高,明度对比弱,可视度低,色调对比强,可视度高,色调对比弱,可视度低,彩度对比强,可视。

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9、第十二章 人格,小故事,二战时，一家欧美报纸登载了这样一个故事：在一间房子里掉了一根细针，屋子中的意大利人法国人和德国人会对此做不同的反应。,意大利人耸耸肩膀，满不在乎地离去；法国人顺手操起一把扫帚胡乱扫了一通，至于针是否扫了出去并不在意，。

10、第十一章 能力,安14个月的时候就能写自己的名字，2岁会阅读。5岁时，她抱着一摞百科全书走进教室，使她的幼儿园老师大吃一惊。10岁时她轻而易举地在12个小时内学完了整个高中的代数课程。比利10岁时才能写自己的名字和数数，但在做加减法习题时有。

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12、第九章 认知论,本章内容,认知方式与心理分化论个人建构理论行为预测论与控制点理论人格的认知因素认知疗法,第一节 认知方式与心理分化论,你看到的是什么,赫尔曼威特金Herman A. Witkin，1916.8.21979.7.8，美国心理学。

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14、1,湖北大学教育学院刘启珍普通心理学,普通心理学刘启珍,2,湖北大学教育学院刘启珍普通心理学,本学期授课计划,章内容课时数一绪论6二注意2三感觉2四知觉2五记忆3六表象与想象1七思维4八情绪与情感4九气质4十性格4十一能力4,3,湖北大学教。

15、第九章动机和需要,本章重点,第一节人的需要,中国古代人们的需要忙碌为充肚子饥,刚得饭饱又思衣,恰得衣食两分足,家中缺少美貌妻,家娶三妻和两妾,出门走路少马骑,骡马成群任驱使,身无官职被人欺,七品,六品官太小,四品,三品官亦小,朝中一品当宰相。

16、第一节绪论,第一单元基础心理学的研究对象及内容,心理学概述,心理学是研究心理现象发生,发展和活动规律的科学,是以正常成人的心理现象为研究对象,总结心理活动最普遍,最一般的心理学的最基础的学科,普通心理学所总结出来的规律对心理学各个分支的研究。

17、第六讲交往的艺术,人的本质是各种社会关系的总和,亚里士多德,能独自生活的人,不是野兽,就是上帝,在现代社会人们事业能否取得成功,只有15,靠他自身能力,而85,取决于人际关系,卡耐基,西奥多罗斯福,成功的第一要素是懂得如何搞好人际关系,人类。

18、第八章,能 力,本章要点：1 能力的概念类别2 能力与活动知识技能的关系3 能力智力的测量4 影响能力形成和发展的因素5 能力的结构理论。,是什么直接影响活动的效率使活动得以顺利进行的必要条件是什么,第一节 能力的一般概念,一什么是能力1 。

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