普通话语音与发声

1、第二讲普通话语音训练,世界语系分布,中国汉语方言分布,广西汉语方言分布,世界八大语系,印欧语系,阿非罗亚细亚语系,汉藏语系,芬兰乌戈尔语系,阿尔泰语系,科依桑语系,达罗毗荼语系,晋语,赣语,徽语,吴语,湘语,闽语,粤语,客家话,平话,中国八。

2、第二讲普通话语音分析,声母,声母,普通话的声母,共21个,b褒贬p批评m眉目f反复d单调t探讨n能耐l流利g更改k刻苦h航海j坚决q情况,现象zh战争ch驰骋sh赏识r忍让z自尊c从此s思索,声母问题,错误,将一类声母读成另一类声母,造成音。

3、关于普通话语音教学技巧摘要,随着社会的发展,普通话越来越受到人们的重视,本文通过对普通话语音教学的探讨,结合语音教学的经验,总结出了切实可行的教学技巧,关键词,普通话语音教学在高职院校毕业生招聘会上,良好的表达能力,标准的普通话越来越为用人。

4、对外汉语语音教学法,本讲内容1语音教学的重要性及其基本原则2语音常识3,汉语拼音方案4汉语声母教学法5汉语韵母教学法6汉语声调教学法7汉语拼音综合教学法8汉语拼音正词法,一语音教学的重要性及其基本原则,一,语音教学的重要性1语音是语言的载体。

5、普通话语音和播音发声平顶山学院新闻与传播学院,上篇普通话语音,第一单元普通话语音概说,一,什么是普通话普通话是现代汉民族共同语,同时也是中华人民共和国国家法定的通用的共同语,普通话,以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文。

6、普通话语音与播音发声习题集上篇普通话语音部分试题第一单元语音概说一,什么是语音,它同自然界其他声音有何异同,二,试联系你所熟悉的语言,谈谈什么是音高,音强,音长,音色,并谈谈它们在语音中的表现和作用,三,声母和韵母有何不同,韵母和元音有何不。

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8、第五单元普通话语流音变训练,语流音变概念,普通话语流音变分类,普通话语流音变分类,范围,实质,主体,例,例,这里的,东西,怎么读,例,轻声对某些词或短语有区别词义的作用,兄弟,indi,指弟弟,ind,指哥哥和弟弟,是非shfei,口舌,纠。

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10、我们的课程,普通话口语交际,课堂形式与要求,学生为主轻松愉快轮流上台,课堂形式与要求,人人参与大方大胆多说多练,课堂形式与要求,内容健康形式多样题材广泛,课前导练,我没说他偷了那钱,课前导练,我没说他偷了那钱,课前导练,我没说他偷了那钱,课。

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12、普通话语音,以北京语音为标准音,第二章普通话语音训练,普通话语音普通话与汉语拼音方案普通话语音训练,第一节普通话与汉语拼音方案汉语拼音方案是以北京语音为标准音,用拉丁字母拼写普通话的方案,学习普通话实际就是在学习汉语拼音方案,因为实行汉语拼。

13、普通话语音,教材,吴弘毅实用播音教程普通话语音和播音发声,第一册,中国传媒大学出版社,2002,参考书目,1,袁彩云,实用现代汉语,高等教育出版社,2006,第二章语音部分,2,邢福义,普通话培训测试教程,湖北科学技术出版社,2005,3。

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15、课程名称,普通话正音训练,普通话强化培训,标准普通话定义,普通话是我国规范的现代民族共同语,是全国通用的语言,以北京语音为标准音以北方话为基础方言以典范的白话文著作为语法规范,普通话水平等级标准,97分及其以上,为一级甲等,92分及其以上但。

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17、普通话语音和播音发声西大现代传媒系牛犇,上篇普通话语音,第一单元普通话语音概说,一,什么是普通话普通话是现代汉民族共同语,同时也是中华人民共和国国家法定的通用的共同语,普通话,以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为。

18、普通话语音和播音发声实验实验教学大纲一,课程的性质和任务本课程是播音与主持艺术专业一年级本科生的主干专业基础课,也是培养合格的播音员,节目主持人的启蒙必修课,本课程主要解决的是播音,主持创作的,硬件,问题,并将贯穿播音,主持创作的全过程,从。

19、普通话语音与发声要点,培训目的目标,目的,提高讲师的普通话水平目标,通过培训,使讲师基本掌握普通话语音与发声的要点,掌握气息控制,共鸣控制的练习方法,普通话语音与发声要点,课程框架,拼音调值,共鸣控制,气息控制,普通话语音与发声要点,唐代段。

20、普通话语音与发声大课教案普通话语音与发声大课教案第一章语音概说,使学生了解语音的性质,准确理解和掌握语音单位的内容,1,语音的性质2,语音单位,语音的性质及相关概念,音素,音节,元音,辅音,音位等语音单位的概念,汉语拼音方案,语音单位的内容。