普通话训练韵母发音训练

1、上篇普通话训练第一章了解普通话,1,上篇普通话训练第一章了解普通话学习目标,1,了解普通话与方言的基本含义,2,掌握普通话语音基础知识,为进一步学习奠定基础,2,第一节普通话与方言现代汉语是现代汉民族使用的语言,它包含两方面的内容,一是全国。

2、上篇普通话训练第一章了解普通话,上篇普通话训练第一章了解普通话学习目标,1,了解普通话与方言的基本含义,2,掌握普通话语音基础知识,为进一步学习奠定基础,第一节普通话与方言现代汉语是现代汉民族使用的语言,它包含两方面的内容,一是全国范围内通。

3、教材详情,请点击查阅机械工业出版社教材服务网,口才训练教程高职高专ppt课件,978,7,111,07141,9,口才训练教程,教育部普通高等教育,十一五,国家级规划教材,主编张波,口才训练教程,口才训练教程高职高专ppt课件,第01章口语。

4、普通话培训,主讲,劳进红,普通话水平测试,一,普通话的等级标准国家标准,三级六等,三级六等,一级,二级,三级,甲等乙等,乙等,甲等,甲等乙等,一,一级甲等,97分100分,朗读和自由交谈时,语音标准,词汇,语法正确无误,语调自然,表达流畅。

5、普通话语音,教材,吴弘毅实用播音教程普通话语音和播音发声,第一册,中国传媒大学出版社,2002,参考书目,1,袁彩云,实用现代汉语,高等教育出版社,2006,第二章语音部分,2,邢福义,普通话培训测试教程,湖北科学技术出版社,2005,3。

6、普通话培训,主讲,劳进红,普通话水平测试,一,普通话的等级标准国家标准,三级六等,三级六等,一级,二级,三级,甲等乙等,乙等,甲等,甲等乙等,一,一级甲等,97分100分,朗读和自由交谈时,语音标准,词汇,语法正确无误,语调自然,表达流畅。

7、普通话培训,主讲,劳进红,普通话水平测试,一,普通话的等级标准国家标准,三级六等,三级六等,一级,二级,三级,甲等乙等,乙等,甲等,甲等乙等,一,一级甲等,97分100分,朗读和自由交谈时,语音标准,词汇,语法正确无误,语调自然,表达流畅。

8、韵母,刘宏川,韵母基本知识,韵母,就是一个音节中声母后面的部分,普通话有39个韵母,大部分由元音构成,有的由元音加上鼻辅音n或ng构成,按照内部成分和结构特点,可以把韵母分为单韵母,复韵母和鼻韵母,单韵母,由一个单元音充当的韵母叫单元音韵母。

9、中国劳动社会保障出版社,幼儿教师口语,国家规划教材,第一章普通话基础知识,第二章普通话语音训练,第三章普通话音变训练,第四章普通话水平测试训练,第五章发声方法训练,第七章儿童故事与儿歌讲读训练,第八章幼儿教师职业口语训练,第六章朗诵与讲演训。

10、普通话培训与测试,省级普通话测试员肖云2011年10月,普通话水平测试的性质,目的,性质,普通话水平测试是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的检测和评定,即考核应试人按照普通话语音,词汇,语法规范说话的能力,它是一种口语测试,全部测试。

11、对外汉语语音教学法,本讲内容1语音教学的重要性及其基本原则2语音常识3,汉语拼音方案4汉语声母教学法5汉语韵母教学法6汉语声调教学法7汉语拼音综合教学法8汉语拼音正词法,一语音教学的重要性及其基本原则,一,语音教学的重要性1语音是语言的载体。

12、实验小学教师普通话培训,第一讲普通话概说,一,普通话,一,定义所谓普通话,是指以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语,二,普通话标准及其规范化,1,语音标准,北京语音2,语汇标准,以北方方。

13、第一章普通话基础知识,第一节普通话简介,第二节普通话的语音,普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语,这个定义从语音,词汇,语法三个方面明确规定了普通话的标准,北京语音,北方话词汇。

14、项目一普通话训练任务1普通话基础知识韵母概述,1学时,教学目标1,了解韵母的概念和构成,2,掌握韵母的分类,重难点1,韵母的构成,2,韵母分类,考核方式口试教学媒体准备计算机网络,投影仪,教学课件,任务单,考核评价表方法手段多媒体讲授,学生。

15、中国劳动社会保障出版社,幼儿教师口语,国家规划教材,第一章普通话基础知识,第二章普通话语音训练,第三章普通话音变训练,第四章普通话水平测试训练,第五章发声方法训练,第七章儿童故事与儿歌讲读训练,第八章幼儿教师职业口语训练,第六章朗诵与讲演训。

16、普通话培训测试教程,教学目的,通过普通话培训课程的教学,教师积极推广普通话,应试者提高自己的普通话水平及应试能力,主讲内容一,学习和使用普通话的意义和要求二,普通话水平测试简介三,语音概说四,具体辅导,声,韵,调发音及辨正,轻声,儿化,语流。

17、普通话培训测试教程,教学目的,通过普通话培训课程的教学,教师积极推广普通话,应试者提高自己的普通话水平及应试能力,主讲内容一,学习和使用普通话的意义和要求二,普通话水平测试简介三,语音概说四,具体辅导,声,韵,调发音及辨正,轻声,儿化,语流。

18、第三节汉语拼音训练韵母正音训练,1,3韵母发音训练,教学目标,教学内容,布置作业,1,3韵母发音训练,知识目标明确普通话韵母的正确发音,能力目标1,明确韵母发音方面主要缺陷的能力,2,自我纠错的能力,1,3韵母发音训练,读绕口令鼓上画只虎。

19、项目一普通话训练任务1普通话基础知识韵母发音训练,1学时,教学目标1,掌握韵母发音辨证,3,提升韵母发音技巧,重难点1,韵母的发音辨证,2,韵母发音技巧,考核方式口试教学媒体准备计算机网络,投影仪,教学课件,任务单,考核评价表方法手段多媒体。