普通话声母及辨证

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2、普通话声母分析与训练,普通话的音节由声母,韵母,声调构成,普通话共有个辅音声母,即,声母的发音是由发音部位和发音方法来决定的,发音部位指气流受到阻碍的位置,发音方法指阻碍气流和解除阻碍的方式,气流的强弱及声带是否颤动等,按发音部位分类,唇音。

3、普通话水平测试培训教程,1,一,普通话的含义普通话是现代汉民族的共同语,同时也是国家法定的全国通用语言,普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范,普通,即普遍共通的意思,PSC,普通话水平测试培训教程。

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6、普通话语音分析,一,声母,一,按发音部位分,普通话声母可以分为三大类,细分为七个部位,1唇音双唇音bpm唇齿音f2,舌尖音舌尖前音zcs,也叫平舌音,舌尖中音dtnl,也叫舌翘音,舌尖后音zhchsh,也叫翘舌音,3,舌面音舌面后音gkh舌。

7、上篇普通话训练第一章了解普通话,1,上篇普通话训练第一章了解普通话学习目标,1,了解普通话与方言的基本含义,2,掌握普通话语音基础知识,为进一步学习奠定基础,2,第一节普通话与方言现代汉语是现代汉民族使用的语言,它包含两方面的内容,一是全国。

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11、1,普通话学习与水平测试教程,2,第二章普通话声母的发音及其辨正,本章主要介绍普通话声母的构成,分类,发音方法及声母辨正方法,学生通过学习与训练能够达到准确发音,正确辨音,纠正方言声母,学习目标,1声母的发音部位,2声母的发音方法,3舌尖前。

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13、普通话水平测试指导,普通话知识,第一章绪论,一,本课程目标,要求,普通话为必修课,学分1,5分,通过一学年的普通话课程学习,要求全体学生能达到普通话二级甲等水平,二,学习主要内容,1,普通话声母的发音部位,发音方法及其与某些方言的发音比较。

14、普通话水平测试指导,普通话知识,第一章绪论,一,本课程目标,要求,普通话为必修课,学分1,5分,通过一学年的普通话课程学习,要求全体学生能达到普通话二级甲等水平,二,学习主要内容,1,普通话声母的发音部位,发音方法及其与某些方言的发音比较。

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16、第一单元普通话声母,音节张六奥琼,声母,声调,韵母,声母表,了解主要的发音部位,口腔上腭,上唇,上齿,上齿龈,硬腭软腭下腭,下唇,下齿和舌头,舌尖,舌面和舌根,鼻腔,普通话的辅音声母按发音部位分为三大类,唇音,双唇音,齿唇音,舌尖音,舌尖前。

17、一,填空题,每题1分,共10分,1,现代汉民族共同语是,2,据阻碍方式普通话声母可以分为,3,后鼻韵母有,4,普通话声调的四种调值是,5,传统的六书是指,6,汉字标准化的四定是指,7,合成词是由,的词滨匀不好虑糊守醋胃桐本陆镜豺伯惦书柄树又。

18、对外汉语语音教学法,本讲内容1语音教学的重要性及其基本原则2语音常识3,汉语拼音方案4汉语声母教学法5汉语韵母教学法6汉语声调教学法7汉语拼音综合教学法8汉语拼音正词法,一语音教学的重要性及其基本原则,一,语音教学的重要性1语音是语言的载体。

19、普通话声母辩证练习,普通话声母辩证练习,1鼻音和边音2f 和 h3平舌和翘舌,声母的辩证练习,普通话声母辩证练习,1记少不记多：常用汉字中，鼻音比边音少。 例：nin：您 lin： 林临淋邻琳鳞 nei：内馁 lei：类累泪雷肋镭蕾垒磊,如。