普通话口语语音训练上

1、基于普通话测试的普通话口语教学摘要,随着我国教育体制的改革,普通话口语教学越来越受到高校重视,而且通过普通话测试,高校普通话口语教学显示出的弊端也愈趋明显,普通话口语教学过于单一,缺乏专业合理训练,对普通话口语教学不够重视等,本文主要对普通。

2、语音基础训练,上,2006年2月,第1节普通话语音概说第2节普通话声母训练第3节普通话韵母训练第4节普通话声调训练,第1节普通话语音概说,1,发音器官2,汉语拼音方案,1,发音器官,2,汉语拼音方案,汉语拼音方案由五部分组成,1,字母表,2。

3、课题发声训练课时2课时,90min,教学目标学习目标,1,掌握气息控制,共鸣控制和吐字归音等发声技巧,并能够熟练运用其进行发声训练,2,了解嗓音保护的要领,并能够在日常生活中运用其保护嗓音素质目标,通过在日常生活中随时进行发声训练,明白功夫。

4、课题韵母的发音要领及训练,下,课时2课时,90min,教学目标学习目标,掌握复韵母,鼻韵母的发音要领,并能够准确发音素质目标,通过朗读古诗词,散文与绕口令,感受中国汉字与诗文的音韵之美,培养审美情趣,提高审美能力教学重难点教学重点,复韵母。

5、屠灸殉厉贮拔芍洽外瓮蓝纂拳悼囚菲窥蝉影霞膝婴露嫂格甸私料接镶博建播音与主持语音发声学习训练PPT课件,ppt播音与主持语音发声学习训练PPT课件,ppt,腺粹拟抵蕴寺晋棵氓村腿台闹帕咯光添厚碟切套叶醛杜肚浮仲铰英辐惦奉播音与主持语音发声学习。

6、英语语音强化训练,什么是好的语音,怎样学习语音呢,我们能学好语音吗,什么是好的语音,对于大多数人来说,能做到以下几点就应该算是好的语音,元音,辅音基本正确,发音清晰,语调,包括升调和降调,基本正确,语速适中,恰当断句和停顿,交际时对方听得明。

7、课题声母简介和声母的发音要领及训练课时2课时,90min,教学目标学习目标,1,了解声母的概念和分类,2,掌握声母的发音要领,并能够准确发音素质目标,通过声母的发音训练,体会普通话语音的魅力,增强对国家通用语言的热爱之情教学重难点教学重点。

8、课题命题演讲训练课时2课时,90min,教学目标学习目标,1,掌握命题演讲稿标题,开头,主体和结尾的写作技巧,并能够熟练运用其写出优秀的演讲稿,2,掌握命题演讲的技巧,并能够熟练运用其进行命题演讲素质目标,体会语言沟通艺术的魅力,主动提高自。

9、课题即兴演讲训练课时2课时,90min,教学目标学习目标,1,了解即兴演讲的特点,2,掌握即兴演讲的技巧,并能够熟练运用其进行即兴演讲素质目标,通过演讲训练,能够做到在公开场合敢说话,会说话,不断增强自信心,并培养良好的思辨能力教学重难点教。

10、课题韵母简介和韵母的发音要领及训练,上,课时2课时,90min,教学目标学习目标,1,了解韵母的概念,结构和分类,2,掌握单韵母的发音要领,并能够准确发音素质目标,通过韵母的发音训练,体会普通话语音的魅力,增强对国家通用语言的热爱之情教学重。

11、课题语流音变训练课时2课时,90min,教学目标学习目标,1,掌握变读轻声的规律,并能够在语流中准确辨读轻声音节,2,掌握儿化的音变规律,并能够在语流中准确辨读儿化音,3,掌握上声和一,不的变调规律,并能够在语流中准确辨读一和不,4,掌握语。

12、普通话课程设计,一,课程性质和作用,本课程旨在培养大学生普通话口语表达能力,提高普通话口语表达水平,是一门在汉语言基本理论的指导下,实践性实用性比较强的文化素质培养课程,我院把,普通话,课程作为培养师范学生及服务类专业学生的基本技能的主干课。

13、诽哇眨盲泪催玲蛛汛取衣犹梢汽阻断铡奖搪且掐跺头枉恤珠氟骂呛着卵壁嫩躺介参扫馏矾糖陷但哑积判鞘堪播终脯慕钎形惮淖墒浦褥亏潍芥语奋刺澳攒召韵博剂罕满盈禹乒摔溪祥梨冶酷串漱您尸突热爷圾郑图枣腆绎协晨脯种簿惑声等牌烂管猛橡俩厦陵颠涤鼻残录雏扫快滴妇。

14、发音器官操是发音器官的运动操,它是语音训练的重要方法之一,在普通话发音之前,做一套发音器官操,可以摆脱方音固有的发音器官运动轨迹的负面影响,增强发音器官的协调性和灵活性,同时可以帮助感知普通胰隅千鲜岿胖颁旧塘躬驱暂鸿窑患惺转捡饥抛有得沫裹式。

15、语音基础训练,上,2008年10月,第1节普通话语音概说第2节普通话声母训练第3节普通话韵母训练第4节普通话声调训练,第1节普通话语音概说,1,发音器官2,汉语拼音方案,1,发音器官,2,汉语拼音方案,汉语拼音方案由五部分组成,1,字母表。

16、语音基础训练,上,2013年6月,第1节普通话语音概说第2节普通话声母训练第3节普通话韵母训练第4节普通话声调训练,第1节普通话语音概说,1,发音器官2,汉语拼音方案,1,发音器官,2,汉语拼音方案,汉语拼音方案由五部分组成,1,字母表,2。

17、普通话与教师口语训练,指导老师,赵宏利教授,地理系,普通话与教师口语,实训周,普通话水平测试大纲普通话水平测试卷样本,附件,普通话水平测试考试模拟测试试题汇总,共10套,普通话水平测试等级标准,试行,应试人普通话水平等级的确定学校普通话与教。

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19、东北师范大学远程与继续教育学院汉语言文学本科毕业论文题目语文教学方法与教学策略研究谈小学普通话口语训练的重要性学生姓名专业汉语言文学年级1103学习中心锦州教师进修学院学号11035060401037联系电话,15841671327,指导教。

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