普通话儿化音练习

1、普通话培训与测试,省级普通话测试员肖云2011年10月,普通话水平测试的性质,目的,性质,普通话水平测试是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的检测和评定,即考核应试人按照普通话语音,词汇,语法规范说话的能力,它是一种口语测试,全部测试。

2、学普通话心得体会 学普通话心得体会1 以前只知道英语有四 六级考试 从来不知道有普通话考试 来到这个学校才知道 毕业还必须通过普通话考试才可以拿到毕业证 学习普通话的心得体会 是呀 身为一名教师 就必须用标准的。

3、普通话水平测试,P,PENG HONG,彭 红,封面,普通话水平测试,P,读单音节字词应试指导,普通话水平测试,P,读单音节字词的评分标准：, 读错一个字的声母韵母或声调扣0.1分。 读音有缺陷每个字扣0.05分。 限时3.5分钟。超时1分。

4、普通话水平测试与应试指导,1,一,什么是普通话水平测试普通话水平测试不是普通话系统知识的考试,不是文化水平的考核,也不是口才的评估,是应试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定,是应试人的汉语标准语测试,应试人在运用普通话口语进行表达过程。

5、普通话水平测试,P,PENGHONG,彭红,封面,普通话水平测试,P,读单音节字词应试指导,普通话水平测试,P,读单音节字词的评分标准,读错一个字的声母,韵母或声调扣0,1分,读音有缺陷每个字扣0,05分,限时3,5分钟,超时1分钟以内,扣。

6、普通话培训测试教程,教学目的,通过普通话培训课程的教学,教师积极推广普通话,应试者提高自己的普通话水平及应试能力,主讲内容一,学习和使用普通话的意义和要求二,普通话水平测试简介三,语音概说四,具体辅导,声,韵,调发音及辨正,轻声,儿化,语流。

7、普通话培训测试教程,教学目的,通过普通话培训课程的教学,教师积极推广普通话,应试者提高自己的普通话水平及应试能力,主讲内容一,学习和使用普通话的意义和要求二,普通话水平测试简介三,语音概说四,具体辅导,声,韵,调发音及辨正,轻声,儿化,语流。

8、普通话培训测试教程,教学目的,通过普通话培训课程的教学,教师积极推广普通话,应试者提高自己的普通话水平及应试能力,主讲内容一,学习和使用普通话的意义和要求二,普通话水平测试简介三,语音概说四,具体辅导,声,韵,调发音及辨正,轻声,儿化,语流。

9、普通话培训测试教程,教学目的,通过普通话培训课程的教学,教师积极推广普通话,应试者提高自己的普通话水平及应试能力,主讲内容一,学习和使用普通话的意义和要求二,普通话水平测试简介三,语音概说四,具体辅导,声,韵,调发音及辨正,轻声,儿化,语流。

10、普通话基础知识培训材料,1,普通话培训,RISKCONTROL,普通话基础知识培训材料,2,主题,一,声母二,韵母三,声调四,变调五,儿化,普通话基础知识培训材料,3,一,声母,普通话基础知识培训材料,4,零声母,有些音节开头部分没有声母。

11、幼儿教师口语,说普通话写规范字,国家推广普通话推行规范汉字,第三节儿化,一,什么是儿化普通话中卷舌单韵母er不能与辅音声母相拼,只能自成音节,自成音节的字常用的也只有少数几个,如,儿,而,尔,耳,二,普通话里,er除了自成音节之外,还可以和。

12、第一章普通话基础知识,第一节普通话简介,第二节普通话的语音,普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语,这个定义从语音,词汇,语法三个方面明确规定了普通话的标准,北京语音,北方话词汇。

13、儿化音,儿化,儿化音节用汉字书写是两个汉字,但在读音上失去了独立性,化,到前一个音节,只保持一个卷舌动作,使两个音节融合为一个音节,这样前面音节里的韵母就会或多或少地发生变化,汉字加,儿,音节加,r,或,er,儿化作用,区别词义,头儿头区别。

14、中国劳动社会保障出版社,幼儿教师口语,国家规划教材,第一章普通话基础知识,第二章普通话语音训练,第三章普通话音变训练,第四章普通话水平测试训练,第五章发声方法训练,第七章儿童故事与儿歌讲读训练,第八章幼儿教师职业口语训练,第六章朗诵与讲演训。

15、对外汉语语音教学法,本讲内容1语音教学的重要性及其基本原则2语音常识3,汉语拼音方案4汉语声母教学法5汉语韵母教学法6汉语声调教学法7汉语拼音综合教学法8汉语拼音正词法,一语音教学的重要性及其基本原则,一,语音教学的重要性1语音是语言的载体。

16、中国劳动社会保障出版社,幼儿教师口语,国家规划教材,第一章普通话基础知识,第二章普通话语音训练,第三章普通话音变训练,第四章普通话水平测试训练,第五章发声方法训练,第七章儿童故事与儿歌讲读训练,第八章幼儿教师职业口语训练,第六章朗诵与讲演训。

17、地方普通话的语言学特征分析南阳农业职业学院高星荻地方普通话是指不同方言区的人在使用和学习普通话中受母语影响而形成的一种具有一定色彩的普通话,同时也是一种重要的过渡语言和普通话主要形式之一,是大多数汉族人必备的沟通工具,深入研究河南本土普通话。

18、普通话水平测试常用儿化音词语表,刀把儿号码儿戏法儿,在哪儿找茬儿打杂儿板擦儿名牌儿鞋带儿,壶盖儿小孩儿,加塞儿快板儿老伴儿蒜瓣儿脸盘儿脸蛋儿收摊儿栅栏儿包干儿笔杆儿门槛儿,鼻化,药方儿赶趟儿香肠儿,瓜瓤儿,掉价儿一下儿,豆芽儿小辫儿,照片儿。