皮亚杰的心理发展观

1、皮亚杰的心理发展观,皮亚杰,让皮亚杰Jean Piaget，1896年8月9日1980年9月16日，瑞士人，是近代最有名的儿童心理学家。他的认知发展理论成为了这个学科的典范。皮亚杰早年接受生物学的训练，但他在大学读书时就已经开始对心理学有兴。

2、第二章 发展心理学的理论,第一节 精神分析的心理发展观第二节 行为主义的心理发展观第三节 维果斯基的心理发展观第四节 皮亚杰的心理发展观第五节 朱智贤的心理发展观,教学重点难点,教学重点是人格发展理论认知发展理论行为主义发展理论和发展的生态。

3、1,发展心理学,任课教师,郭振娟,2,第一章绪论,第一节发展心理学的界说第二节发展心理学的变迁第三节发展心理学的进展,3,第一节发展心理学的界说,一,心理学与发展心理学二,种系发展与个体发展三,发展心理学的研究内容,4,一,心理学与发展心理。

4、,第二章发展心理学理论,第二章 教学目标 1精神分析的心理发展观 2行为主义的心理发展观 3皮亚杰的心理发展观 4维果斯基的心理发展观 5朱智贤的心理发展观,第一节 精神分析的心理发展观,关注内在的个人,一弗洛伊德的发展心理学理论 一弗洛伊。

5、皮亚杰的心理发展观,皮亚杰,让皮亚杰,JeanPiaget,1896年8月9日1980年9月16日,瑞士人,是近代最有名的儿童心理学家,他的认知发展理论成为了这个学科的典范,皮亚杰早年接受生物学的训练,但他在大学读书时就已经开始对心理学有兴。

6、第二章发展心理学的理论,第一节精神分析的心理发展观第二节行为主义的心理发展观第三节维果斯基的心理发展观第四节皮亚杰的心理发展观第五节朱智贤的心理发展观,第一节精神分析的心理发展观,一,弗洛伊德的心理发展理论,一,人格理论和人格发展观本我自我。

7、第二章发展心理学的理论,第一节精神分析的心理发展观第二节行为主义的心理发展观第三节皮亚杰的心理发展观第四节维果斯基的心理发展观第五节蒙台梭利的心理发展观第六节现代有影响的心理发展观,第一节精神分析的心理发展观,一,弗洛伊德的心理发展观,二。

8、学前儿童心理发展理论,第二章,1,2020113,学习目标：理解皮亚杰的认知发展阶段理论和维果茨基的最近发展区理论；了解柯尔伯格的儿童道德发展阶段理论；了解精神分析的心理发展观；理解行为主义的心理发展理论。,2,2020113,C,3,20。

9、第03章 发展心理学的基本理论,Outline,第一节 精神分析的发展观第二节 行为主义联结主义的发展观第三节 维果斯基的发展观第四节 皮亚杰的发展心理学理论第五节 现代认知学派的发展心理学理论第六节 朱智贤的发展心理学理论,不同理论流派如。

10、第一章绪论,发展心理学,2023322,13817056256,探讨的重要且有趣的问题,对于新生儿来说,外部世界是什么样子的,父母离婚会对孩子的人格发展或者其成年后与异性的关系产生长期的影响吗,为什么一些大学生在选择专业或者与他人建立正式关。

11、第二章发展心理学理论,第三节维果斯基的心理发展观第四节皮亚杰的心理发展观第五节朱智贤的心理发展观,维果斯基,前苏联的心理学家,主要研究方向集中在儿童心理学和教育心理学,着重探讨思维与语言,教育和发展的关系问题,第三节维果斯基的心理发展观,社。

12、第二章发展心理学的理论,第一节精神分析的心理发展观第二节行为主义的心理发展观第三节皮亚杰的心理发展观第四节维果斯基的心理发展观第五节蒙台梭利的心理发展观第六节现代有影响的心理发展观,第一节精神分析的心理发展观,一,弗洛伊德的心理发展观,二。

13、第六节其他心理发展观,第二节埃里克森的心理发展观,第一节弗洛伊德的心理发展观,第二章个体心理发展理论,第三节华生,斯金纳和班杜拉的心理发展观,第四节维果斯基的心理发展观,第五节皮亚杰的心理发展观,本章要点,心理发展理论是试图描述和解释心理发。

14、发展心理学,第一编总论第二编发展的基础第三编认知发展第四编情绪,人格和社会性发展第五编发展的生态学,第一章导论第二章发展心理学的理论,第一章导论,第一节发展心理学概述第二节儿童发展心理学简史第三节儿童发展心理学的研究方法第四节儿童发展心理学。

15、发展心理学,第一编总论第二编发展的基础第三编认知发展第四编情绪,人格和社会性发展第五编发展的生态学,第一章导论第二章发展心理学的理论,第一章导论,第一节发展心理学概述第二节儿童发展心理学简史第三节儿童发展心理学的研究方法第四节儿童发展心理学。

16、第二章心理发展的理论,第二章心理发展的理论,对于个体心理发展的一系列问题,如,个体心理发展的动力,个体心理发展经历的过程,阶段和影响因素等,不同的心理学流派有着不同的解释,第二章心理发展的理论,精神分析理论行为主义与社会学习理论维果斯基的社。

17、一,皮亚杰的生平,18961980,二,皮亚杰的主要著作儿童的语言与思维儿童智力的起源发生认识论结构主义,二,皮亚杰的心理发展观,三,皮亚杰的研究方法临床法,临床法的特点,1,丰富多彩的小实验2,合理灵活的谈话3,自然性质的观察4,新颖严密。

18、学前儿童心理发展理论,第二章,学习目标,理解皮亚杰的认知发展阶段理论和维果茨,基的最近发展区理论,了解柯尔伯格的儿童道德发展阶段理论,了解精神分析的心理发展观,理解行为主义的心理发展理论,C,O,NTENT,目,录,第一节,皮亚杰的认知发展。

19、第二章 毕生发展心理学的理论,精,学 习 目 标,1掌握弗洛伊德和艾里克森的心理发展观2掌握行为主义三个代表人物的心理发展理论3掌握皮亚杰学派的心理发展观1心理发展的机制2影响认知发展的因素3儿童心理发展阶段3儿童道德认知发展4掌握维果斯基。