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品好词赏

小学语文阅读教学应以语用训练为中心长久以来,我们的阅读教学重于分析,重于理解,重于人文内涵的挖掘,却唯独缺少语言文字的积累和运用,这样教学造成的结果是学生语言文字运用能力的低下,表现为说话和写作能力的低下内容空洞,言之无物,言之无序,语病多,小学语文阅读教学应以语用训练为中心长久以来,我们的阅读教学

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