平行与垂直课

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7、平行与垂直,广元市利州区宝轮第三小学余中庚,在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直线互相平行,判断下面两条直线是否互相平行,不平行,不平行,不平行,平行,我们用这样的数学语言来描述两直线平行,a,b,直线a是直线b的平行线。

8、平面向量的平行与垂直,衡东县第五中学,罗江英,基础知识回顾：,1平行共线向量定义： 方向 或 的非零向量叫平行向量。记作 ； 2. 垂直向量定义： 若 两个非零向量所成角为 ，则称这两个向量垂直。记作 ,相同 相反,3.平面向量的平行与垂直。

9、用向量讨论平行与垂直,安福三中 陈志华2012.10.18,复习,1怎样确定直线的方向向量,2怎样确定平面的法向量,引入,1你能用直线的方向向量表示空间两直线平行垂直的位置关系吗,2 你能用平面的法向量表示空间两平面平行垂直的位置关系吗,实。

10、平行与垂直,平行与垂直,直线,可以向两端无限延长,相交,不相交,相交,不相交,永不相交,其中一条直线是另一条的平行线。,A,B,A B,在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线,也可以说这两条直线互相平行。,下面各图中哪些是平行线哪些不是为什。

11、2,3,1直线与平面垂直的判定,2,3,1直线与平面垂直的判定,说课目录,教法学法分析,2,教学过程设计,3,教学评价,4,教材分析,1,说课目录教法学法分析2教学过程设计3教学评价4教材分,直线与平面垂直是直线与平面相交中的一种特殊情况。

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13、华安县仙都中心小学林跃仁,平行与垂直,数学,四年级,1.以纸作平面，把你想象到的两条直线可能出现的情况用记号笔画在纸上，每张纸只画一种情况。,学习任务：,2.想一想，同一平面内两条直线的位置关系是怎样的,1.什么叫做平行线,2.两条直线是平。

14、平行与垂直,在纸上任意画两条直线，请你说说它们之间的位置关系，有几种情况,活动一：画一画,相交,不相交,把下面每组直线的位置关系按相交和不相交进行分类。,相 交：不相交：, ,活动二：认识数学新朋友,在同一个平面内，不相交的两条直线叫平行线。

15、人教课标版,平行与垂直,说教材平行与垂直是人教版四年级上册第五单元第一课时的教学内容。它是在学生认识了直线射线线段的性质，学习了角及角的度量等知识的基础上学习的。在空间与图形领域中平行与垂直是学生以后认识平行四边形梯形以及长方体正方体等几何。

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17、画垂线,平行四边形和梯形,预设,预设,预设,一,初次画垂线,感悟垂线的画法,1,创设情境,请同学们在纸上画一组相互垂直的直线,2,问题,两条直线存在着什么样的位置关系,请你思考,并在纸上画出来,3,学生汇报,画一组互相垂直的直线,4,问题。

18、平行与垂直,人教版四年数学上册,想一想,直线有什么特点,相交,不相交,交点,a,b,在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直线互相平行,上图中a与b互相平行,记作ab,读作a平行于b,你能举出生活中一些有关平行的例子吗,课。

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