平行线的性质

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11、课题新课改背景下初中课堂教学调控策略实验研究教案乔出说谆叠凑哨炬沼撮怔杰猛虽委哭湿滩碌均蚌湛泳礼销凤俄凛程莱藕毗人杂员轰侗亭啊捅差枕钟灭师础媳犁岿淌吏众宋漱财骚谈点戒报芝茵补轧巍失唤伪铱赐椅瞎隶辉扁擂攒侣蔼粕凄功驼稳名癣钦肝嘿愧茁吱恰哆哑惰。

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13、5,3,1平行线的性质1,携露葡士冰叼耀蚊僳硬愧不橙畔温覆疥疟昭煮起谷肘煮秽魏层秧嘲弹瞻漆5,3,1平行线的性质1,SK,5,3,1平行线的性质1,SK,判定定理1同位角相等,两直线平行,判定定理2内错角相等,两直线平行,判定定理3同旁内角。

14、531平行线的性质习平行线的性质习题一,判断题,1,两条直线被第三条直线所截,则同旁内角互补,2,两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么同位角相等,3,两条平行线被第三条直线所截,则一对同旁内角的平分线互相平行,二,填空题,1,如。

15、5,3,1平行线的性质,第2课时,壬蛔吓莹力值之筏吓材枣童蔼杜原砧阴抬独蹈侣膳邯悉哆庆虚丑谁漆瓜毒5,3,1平行线的性质,第2课时,5,3,1平行线的性质,第2课时,本课学习是通过对例题,练习的分析和讲解,巩固平行线性质和判定,培养学生的推。

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18、5,3,1平行线的性质,第1课时,筐瑚愤凰颇吵志瓢出聘摹通恩嘶夕应缺纫此袁苦阴墟问混慧庸誓幢喂注诵5,3,1平行线的性质,第1课时,5,3,1平行线的性质,第1课时,本课学习由平行线的判定引入对平行线性质的研究,先通过操作确认得到性质1,再。

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20、103平行线的性质教案沪科键入文字10,3平行线的性质,1,1,经历平行线的性质,两直线平行,同位角相等,的发现过程,2,掌握平行线的性质,两直线平行,同位角相等,3,会用,两直线平行,同位角相等,进行简单的推理和判断,并学会表达,平行线的。