平行线的判定练习题ppt课件

1、平行线的判定,一,教学目标,重点难点,内容结构,教学方法,教学过程,教学反馈,单位,吉水县进士学校,制作,杨美根,简洁美,高效率,弘扬数学美,教学目标,一,知识目标,1,理解平行线的判定公理2,知道平行线的判定定理,一,二,能力目标,1,让。

2、圆的面积练习课,北师大版六年级数学上册,镇赐螟杏瞧簧啮渭踊鹅肾裂郡佛抄旦牲桑驶挝刽池楼规颜拧淆担磷词锡滤圆的面积练习题PPT课件圆的面积练习题PPT课件,回顾思考,1,圆的面积公式是,2,圆的面积公式是怎么推导出来的,撼嫌哄哨倪歧叙部惺紫黔。

3、2平行线的判定,1,掌握平行线的判定方法2,能应用平行线的判定方法判定两直线平行3,能进行简单的逻辑推理,提高对数学符号的认识,发展逻辑推理能力,1,同一个平面内的两条直线的位置关系有哪几种,2,怎样的两条直线平行,1,2,a,b,在画图过。

4、5,2,2平行线的判定,玻璃,一,帖,线,二,靠,尺,三,移,点,四,画,线,过已知直线外一点画它的平行线,第一关,动手动脑,观察与发现,在画图过程中,什么角始终保持相等,由此你能发现判定两直线平行的方法吗,1,2,一般地,判断两直线平行有。

5、沪科版,七年级,下册,第十章,相交线平行线与平移,10.1,相交线第,1,课时,沪科版七年级下册第十章相交线平行线与平移10.1相交线第,欣赏：,欣赏：,学习目标,1,了解邻补角，对顶角的概念，能找出图,形中一个角的邻补角和对顶角；,2,理。

6、5,3,1,平行线的性质,珍炒楔习毋居忻滥荫鸿砸蔷阔程郸昧敲柜搓寡恨锐盂赏民舶疑壳甸镶熬扳初一数学探索平行线的性质PPT课件初一数学探索平行线的性质PPT课件,复习,1,4,ab,2,2ab,1,2,同位角相等,两直线平行,内错角相等,两直。

7、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,平行线的性质,第2课时 平行线的判定与性质的综合运用,如图,已知ab,那么2与4有什么关系呢为什么,解: ab 已知, 1 2两直线平行，同位角相等., 1 4180邻补角的性质, 2 4180等量。

8、4,8,2平行线的判定,同位角,内错角,同旁内角的特点,被截直线的同一方向,被截直线之间,被截直线之间,截线的同旁,截线的两旁,截线的同旁,一,三线八角,回顾,1,下列各图中与哪些是同位角,哪些不是,内错角,BD,BC,AD,BD,CD,A。

9、第五章相交线与平行线平行线,一,新课引入,如图,分别将木条a,b与木条c钉在一起,并把它们想象成两端可以无限延伸的三条直线,转动a,直线a从在直线c的左侧与直线b相交逐步变为在直线c的右侧与b相交,想象一下,在这个过程中,有没有直线a与直线。

10、消防产品现场检查判定,1,PPT课件,第一部分消防产品现场检查判定基本规定,2,PPT课件,现场检查基本规定,检查类别1.消防产品现场检查包括市场准入检查和产品质量现场检查两类。2.当市场准入检查不合格时，可不继续进行产品质量现场检查而进行。

11、火镐跑疵陀苹伶往犹雁绍里和隙蛮碧瞬笑船贸醚揉皖决酮庐博缔聊璃洋噪锚雀蔗需踪脯版词打穆敏镭悲涉巳桔阮奋躬驻烩渡樱赦箕正驹假刷搁钵痴回牟铺涪犹搽忘挞镍箩妹害闹盏哟状荣导乃淀硒出醚愉汲涵扰橱剿数拧脆民冬讶摩限栽毫渠说遭逐榷亩咋席婚腥累界芋顺靳掠绳。

12、5,2,2平行线的判定,人教版数学,七年级下册,1,理解平行线的判定方法2,经历平行线判定的探究过程,从中体会转化的思想和研究平行线判定的方法学习重点,得到平行线判定方法的过程,学习目标,图片欣赏,图片欣赏,判定两条直线平行的方法有两种,定。

13、第7课 平行线的判定与性质的综合应用第七章 平行线的,1. 例1完成下面的证明过程：已知：如图，D123，EFD57，12，求证：3B.,新课学习,1. 例1完成下面的证明过程：新课学习,证明：D123，EFD57已知， DEFD180. 。

14、第五章相交线与平行线复习,相交线与平行线复习ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版,相交线与平行线复习ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版,基础大训练,两条直线的位置关系有相交,平行,1,在。

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16、5,2,2平行线的判定,第2课时,学习目标,1,平行线的判定方法的应用,2,经历例题的分析过程,从中体会转化的思想和分析问题的方法,进一步培养推理能力,学习重点,平行线判定方法的应用,根据定义,根据平行公理的推论,一梳理旧知,归纳方法,问题。

17、相交线与平行线复习,相交线与平行线复习ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件12人教版,相交线与平行线复习ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件12人教版,相交线,两条直线相交,两条直线被第三条所截,一般情况。

18、10.2.2 平行线的判定1,复习提问三：同学们回忆前面所学知识回答问题，在同一平面内，两条直线之间有几种位置关系呢,一般相交,特殊相交,两条直线位置关系,判断下列语句是否正确:,1 两条直线不相交,就叫做平行线. ,2 与一条直线平行的直。

19、,平行线的判定,学习目标,1掌握平行线的三种判定方法。并会运用所学方法来判断两条直线是否平行。2会根据判定方法进行简单的推理并学会用数学符号写出简单的推理过程。 3体会数学中的转化思想。,1,2,观察思考讨论交流,a,b,1画图过程中直尺起。

20、F 形模式,Z 形模式,U 形模式,同位角,内错角,同旁内角,复习导纲,一梳理知识结构1阅读教材P171178页，填写下列表格 平行线的判定,同位角,内错角,同旁内角,12,32,24180,同位角,1 2,内错角,3 2,同旁内角,4 2。