平行四边形的面积教学设计精选文档

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8、组合图形的面积,教学设计七台河市第八小学隋吉玲教材分析,组合图形的面积是小学数学人教版第九册第六单元的内容,教材把这一内容安排在平行四边形,三角形和梯形面积计算之后学习,让学生知道在进行组合图形面积计算中,要把一个组合图形分解成已学过的平面。

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11、三角形的面积教学设计1指导思想与理论依据,指导思想,1,注意知识之间的联系由两个相同的三角形拼成的平行四边形面积之间有内在联系,以此促进学生知识的迁移和学习能力的提高,以图形内在联系为线索,以未知向已知转化为基本方法开展学习,2,注重让学生。

12、梯形的面积教学设计教学内容,人教版五年级数学上册第95页梯形的面积第1课时教学目标,1,让学生掌握梯形面积的计算公式,会运用梯形面积的计算公式解决简单的问题,2,引导学生动手操作,积极探究,运用已有的三角形面积和平行四边形面积的计算公式推导。

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19、梯形的面积教学设计教学内容,人教版五年级数学上册第95页梯形的面积第1课时教学目标,1,让学生掌握梯形面积的计算公式,会运用梯形面积的计算公式解决简单的问题,2,引导学生动手操作,积极探究,运用已有的三角形面积和平行四边形面积的计算公式推导。

20、北师大版小学数学五年级上册组合图形面积教学设计大庆市萨尔图区东新二小学刘玉霞教学内容,北师大版数学五年级上册88页组合图形面积教材分析,1,教材前后联系,学生在以前已学习了长方形与正方形的面积计算,在本册的第五单元前几课又学习了平行四边形。