平均数1

1、经济统计技术,数据分布的集中趋势和离中趋势,集中趋势指标,离中趋势指标,集中趋势各指标的计算方法集中趋势不同指标的特点和应用场合离散程度各指标的计算方法离散程度不同指标的特点和应用场合用,计算描述统计量并进行分析,学习目标,数据分布的特征。

2、第六章方差分析,第一节方差分析的基本原理第二节多重比较第三节方差分析的基本假定和数据转换,第一节方差分析的基本原理,所谓方差分析,analysisofvariance,是关于k,k3,个样本平均数的假设测验方法,是将总变异剖分为各个变异来源。

3、统计学原理,第四章综合指标,教学目的,综合指标法是统计研究的基本方法之一,从广义上说,所有的统计指标都可以称为综合指标,但这里讲的综合指标是将所有的统计指标按其指标数值的表现形式不同归纳起来的三大类基本指标,它们是,总量指标,相对指标和平均。

4、第四章综合指标习题课,一,判断题二,单项选择题三,多项选择题四,计算题,一,判断题,1平均数反映了总体分布的集中趋势,它是总体分布的重要特征值,2当各组的单位数相等时,各组单位数所占比重相等,权数的作用相等,加权算术平均数就不等于简单算术平。

5、第四章数据资料的分析,主要内容,4,1总量指标4,2相对指标4,3平均指标4,4标志变异指标2,本章学习目标,1,学习总量指标的含义和应用2,会计算和应用相对指标3,能计算和应用各种平均指标4,能够评价各种平均指标,综合指标,说明总体综合特。

6、用样本数字特征,估计总体数字特征,初中学过众数,中位数和平均数的概念,这些数据都是反映样本信息的数字特征,众数,中位数,平均数,1,众数,一组数据中重复出现次数最多的数称为这组数的众数,2,中位数,把一组数按从小到大的顺序排列,把处于最中间。

7、统计学原理,第四章综合指标,教学目的,综合指标法是统计研究的基本方法之一,从广义上说,所有的统计指标都可以称为综合指标,但这里讲的综合指标是将所有的统计指标按其指标数值的表现形式不同归纳起来的三大类基本指标,它们是,总量指标,相对指标和平均。

8、重构,平均数,教学浙江省嘉兴教育学院朱国荣重构之思考对,平均数,一课的教学,值得放在,历史长河,中去考量,我是1990年踏上讲台的,从开始工作起,很长一段时间内,一直把,平均数,当成一类典型应用题来教,应用,总数总份数,平均数,这一数量关系。

9、第四章综合指标,教学目的,综合指标法是统计研究的基本方法之一,从广义上说,所有的统计指标都可以称为综合指标,但这里讲的综合指标是将所有的统计指标按其指标数值的表现形式不同归纳起来的三大类基本指标,它们是,总量指标,相对指标和平均指标,通过本。

10、1,第三章平均数,标准差与变异系数,次数分布表和次数分布图,可以形象,直观地表示出资料的两个特征集中性和离散性,为了更简单,精确地描述资料的特征,本章介绍三个统计量平均数,标准差和变异系数,平均数反应资料的集中性,标准差和变异系数反应资料的。

11、t检验可以判断两组数据平均数间的差异显著性,而方差分析既可以判断两组又可以判断多组数据平均数之间的差异显著性,t检验可以判断两组数据平均数间的差异显著性,第四章方差分析,第四章方差分析,方差分析,Analysisofvariance,ANO。

12、人教版八年级下册数学：数据的代表平均数,人教版八年级下册数学：数据的代表平均数,已知一组数据：3，5，4；求这组数据的平均数,解： ,知识回顾算术平均数的概念,已知一组数据：3，5，4；求这组数据的平均数解：,日常生活中，我们常用平均数表示。

13、第三章 次数分布和平均数变异数,第一节 总体及其样本第二节 次数分布第三节 平均数第四节 变异数第五节 理论总体群体的平均数和标准差,1,a,第三章 次数分布和平均数变异数第一节 总体及其样本1a,第一节 总体及其样本,总体 populat。

14、,第 四 章 数据的描述性分析,本章内容,第一节 集中趋势的描述第二节 离散程度的描述第三节 分布的偏态与峰度,集中趋势,集中趋势反映的是一组数据向某一中心值靠拢的倾向，在中心附近的数据数目较多，而远离中心的较少。对集中趋势进行描述就是寻找。

15、统计学原理,1,谢谢观赏,2019823,第四章 综 合 指 标,教 学 目 的,综合指标法是统计研究的基本方法之一。从广义上说，所有的统计指标都可以称为综合指标。但这里讲的综合指标是将所有的统计指标按其指标数值的表现形式不同归纳起来的三大。

16、统计学原理,1,谢谢观赏,2019817,第四章 综 合 指 标,教 学 目 的,综合指标法是统计研究的基本方法之一。从广义上说，所有的统计指标都可以称为综合指标。但这里讲的综合指标是将所有的统计指标按其指标数值的表现形式不同归纳起来的三大。

17、第四章 统计分析的综合指标,第一节 总量指标,一总量指标的意义总量指标也称绝对指标或绝对数。即将总体单位数或总体单位标志值相加。说明现象的总规模总水平指标数值大小受总体范围的制约总量指标的意义：1.是表现现象总体数量特征的基本指标2.是计算。

18、数据的描述性分析,本章内容,第一节 集中趋势的描述第二节 离散程度的描述第三节 分布的偏态与峰度,集中趋势,集中趋势反映的是一组数据向某一中心值靠拢的倾向，在中心附近的数据数目较多，而远离中心的较少。对集中趋势进行描述就是寻找数据一般水平的。

19、第 4 章 数据的概括性度量,第 4 章 数据的概括性度量,4.1 集中趋势的度量 4.2 离散程度的度量4.3 偏态与峰态的度量,4.1 集中趋势的度量,4.1.1 分类数据：众数4.1.2 顺序数据：中位数和分位数4.1.3 数值型数据。

20、数据的描述性分析,本章内容,第一节 集中趋势的描述第二节 离散程度的描述第三节 分布的偏态与峰度,集中趋势,集中趋势反映的是一组数据向某一中心值靠拢的倾向，在中心附近的数据数目较多，而远离中心的较少。对集中趋势进行描述就是寻找数据一般水平的。